第一单元。
导语：春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌。让我们走进“多彩的春天”，用眼睛去欣赏，用耳朵去倾听，用心灵去感受多彩的春天吧！
1.看看目录，说说：本单元共有几篇课文？课题分别是什么？
2.借助拼音读一读本单元的课文，想想：这几篇课文都是描写哪个季节的？
3.想一想：本单元的课文都写了春天的什么？然后再连一连。
描写春天人的活动的文章 《柳树醒了》
描写春天景色的童话 《春雨的色彩》
描写春天景色的儿歌 《***爷爷植树》
描写春天景色的古诗 《春晓》《村居》
4.说说“语文园地一”中的“口语交际”内容是什么？ “展示台”让我们展示什么？课下收集相关的资料，做好准备。
识字1导语：春天来了，快让我们一起走进美丽的春天吧！
1.我的识字办法多。（把你认识的生字序号填在相应的识字方法后面）
万 ②复 ③苏 ④柳歌舞冰泉丁百齐争鸣。
加一加。比一比。
联想法。说一说：你还能用什么办法记住这些字？
2.读读课本上的四字词语，记住它。想一想：文中的这些词语都是描写 （季节）的。
3.在课本上描描、写写田字格里的下列生字：
丁百齐。4.搜集其它描写春天的四字词语，并读读记记。
1 柳树醒了。
导语：春天一到，万物复苏。小柳树呀，也醒了！让我们一起走进课文，和小柳树打个招呼吧！
1.我的识字办法多。
醒 ②雷 ③澡 ④枝软梳梢耍。
换一换： 加一加： 比一比。
说一说：你还能用什么办法记住这些字？
2.读读记记下列词语：说着说着洗着洗着梳着梳着藏着藏着玩着玩着。
3.在课本上描描、写写田字格里的下列生字：
朋友高。4.读课文，说一说。
）把小柳树从沉睡中叫醒了，（ 给她洗澡，（ 给她梳头，（ 跟她做游戏，小朋友们也（ ）了。
5.仔细读课文1—4小节，想一想：从**知道 “柳树醒了”？用“ ”画出有关的句子。
6.想一想：在春天里，还有什么醒了呢？
2 春雨的色彩。
导语：不知不觉中，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，绘绿了秧苗。让我们走进文中，看看：春雨到底是什么颜色的？
1.我的识字办法多。
线论趣题底颜淋洒滴油欢。
加一加换一换。
部首归类。说一说：你还能用什么办法记住这些字？
2.画出文中表示动作和颜色的词语，读读记记。
说说你还知道哪些表示动作和颜色的词语。
3.在课本上描描、写写田字格里的生字：你们。
4.读课文，说一说。
和在争论。5．仔细读课文第3—5自然段，用“ ”画出小鸟争论的话。读一读画出的句子，说一说：春雨给大地带来怎样的变化？
3 ***爷爷植树。
导语：春天，是植树的季节；3月12日，是植树的好日子。让我们看看邓爷爷是怎样植树的吧！
1.我的识字办法多。
邓植节岁龄已经息站行扶栽亲。
加一加： 换一换： 部首归类：
说一说：你还能用什么办法记住这些字？
2. 读读记记下列词语：万里无云春风拂面引人注目兴致勃勃茁壮的树苗满意的笑容美丽的风景难忘的日子笔直地站着。
3. 在课本上描描、写写田字格里的生字：节的。
4．读课文，说一说：课文主要讲了谁？做什么？
5．仔细读课文第2—4自然段，想一想：***爷爷是怎样植树，画出有关的句子，读一读。
6.想一想***爷爷是个怎样的人。
4 古诗两首。
导语：多彩的春天，让人陶醉，让人赞美。快读读《古诗两首》，去感受一下诗人笔下的春天吧！
1.我的识字办法多。
古诗首眠处闻村居醉烟童散忙。
加一加： 减一减：
换一换： 改一改：
说一说：你还能用什么办法记住这些字？
2. 读读记记下列词语：
草长莺飞拂堤杨柳古往今来。
3..在课本上描描、写写田字格里的下列生字：
古多 4.读读古诗，看看插图，说一说：你读懂了什么？
5.搜集描写春天的其它古诗，读一读，背一背。
第二单元。导语：亲爱的同学们，我们都有一个温暖的家，我们也都爱自己的家，爱自己的爸爸妈妈，爱家里的每一个人。
你的家里也一定会有很多有趣的事情吧，本单元我们将要学习到的课文更有新意，让我们赶快来预习一下吧！
1.看看目录，说说本单元共有几篇课文？课题分别是什么？
2.借助拼音读一读本单元的课文，想想这几篇课文都写了什么？
3.想一想本单元的课文都写了谁？然后连一连。
明明月亮的心愿》
兰兰棉鞋里的阳光》
小峰胖乎乎的小手》
珍珍看电视》
4.说说《语文园地二》中的“口语交际”的内容是什么？ “展示台”让我们展示什么？课下收集相关的资料，做好准备。
识字2导语：同学们，你们在家里一定是个懂事的孩子，那怎样来孝敬长辈呢？赶快来读一读《识字五》中的这篇短文吧，相信你也一定能做到！
1.读读记记下列词语。
认错父母礼貌改正碗筷庭院。
2.我的记字办法多。（只填序号）
懂②貌③教④错事改愿碗筷夸父母认扫。
换一换： 加一加：
比一比： 我还会这样记。
3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。
4.读短文，思考：短文写了什么？
5.收集有关爱长辈，爱家庭的资料，如故事、小诗、儿歌等，读一读。
5 看电视。
导语：同学们，你喜欢看电视吗？明明一家也很喜欢看电视，可这一家看电视是很奇妙的，想知道为什么吗？赶快来预习一下吧！
1.读读记记下列词语。
奇妙精彩欢笑**舞蹈秘密。
2.我的记字办法多。
奇②妙③却④精赛掉换员音蹈全关完写。
换一换加一加。
比一比我还会这样记。
3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。
4.读课文填空。
爸爸爱看（ ）妈妈爱看奶奶爱看。
5.仔细读课文第2—4小节，想一想，说一说：每个人心里都有一个秘密，这个秘密到底是什么？
6.观察一下，你的爸爸妈妈爱看什么电视节目？
6 胖乎乎的小手。
导语：同学们，兰兰给自己的小手画了一幅画，家里人都很喜欢，而且还把兰兰画的这双小手挂在墙上呢，到底是怎么回事呀，一起来预习课文吧！
1.读读记记下列词语。
胖乎乎红润润挠痒痒拿拖鞋洗手绢
2.我的记字办法多。
胖②喜③张④刚贴墙替拖鞋帮等变情。
换一换加一加。
比一比我还会记。
3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。
4.读课文填空。
兰兰胖乎乎的小手替爸爸给妈妈。
帮奶奶。5.仔细读课文，想一想，说一说：
兰兰长大后，会给家人做哪些事情呢？
7 棉鞋里的阳光。
导语：小朋友们知道带给我们温暖的阳光会在**吗？有一位小朋友说奶奶的棉鞋里有阳光，怎么回事呢？让我们快走进课文去看看吧！
1.我的记字办法多。(只填序号)
照晒被盖午收脱躺合眼睛摆棉。
加一加： 减一减：
换一换： 说说你还可以用哪些方法记住这些字？
2.读读记记下列词语。
眼睛奇怪舒服暖和棉被午饭。
3.在课本上描一描，写一写田字格里的字。
4.仔细读课文，思考：
妈妈为什么要给奶奶晒棉被？用“——画出相关语句。
小峰听了妈妈的话，是怎么想的？又是怎么做的呢？用“﹏﹏画出相关语句。
8 月亮的心愿。
导语：心愿是一种美好的愿望，许多人心里都有自己的心愿。月亮姐姐也和我们一样有着美好的心愿。她把心愿藏在课文里了，让我们一起去发现吧！
1. 我的记字办法多。（只填序号）
帘背装气另顾病太累医悄离户。
加一加： 减一减：
换一换： 说说你还可以用哪些方法记住这些字？
2. 读读记记下列词语。
照顾窗帘离开愉快悄悄自言自语商量商量。
3.在课本上描一描，写一写田字格里的字。
月亮为什么要跟太阳商量，让明天的天气好起来？用“——从中画出来。
一年级语文下册预习讲义
三年级语文上册预习作业。21 会变的瞳孔。一 我要把课文读遍，家长签字 二 我能独立识字。三年级语文上册预习作业。22 风睡着了。一 我要把课文读遍，家长签字 二 我能独立识字。三年级语文上册预习作业。23 小动物上体育。一 我要把课文读遍，家长签字 二 我能独立识字。三年级语文上册预习作业。24 ...
一年级下册语文预习提纲
一年级语文下册 语文园地二 预习提纲。学校 班级姓名 导语 最近，我们学了很多关心父母，尊敬长辈的文章，感受到了家庭的温暖和亲情的温馨，现在让我们再到语文园地里畅游一番吧，相信你会有更大的收获！一 我的发现。一 我会认。1.自由读读生字，注意读准字音。2.我的记字办法多。只填序号 票 元 旦 值篇遍...
一年级下册语文预习提纲
一年级语文下册 识字三 预习提纲。学校班级姓名 导语 我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，我们的家园里有各种美丽的自然景观，大家都喜欢它们吗？今天，我们就来学习第一篇课文 识字三 这是一首对子歌。我们一起读一读，好吗？请同学们按下列要求开始预习 识字三 吧！1.朗读课文，达到正确流利。圈出...