一年级下册预习和展示方法。
自己预习。小组展示。
一年级下册预习和展示方法。
自己预习。小组展示。
一、读一读：标出自然段或小节，小组展示朗读课文，可以领读、一、读一读：标出自然段或小节，小组展示朗读课文，可以领读、再读课文，把课文读正确、读流分男女生读、分角色读、表演读再读课文，把课文读正确、读流分男女生读、分角色读、表演读利，最少读三遍。
等。要有特色，欢迎创新。利，最少读三遍。
等。要有特色，欢迎创新。二、认一认：
剪生字卡片，说说自己有什么好办法记住这些字，如加一加、减一减、换一换、猜字谜、反义词、同音字、形近字等。
小组长负责发下大卡片，组员筛选出最容易记住生字的方法教给大家。注意拿卡片的姿势，做到声音响亮。
二、认一认：剪生字卡片，说说自己有什么好办法记住这些字，如加一加、减一减、换一换、猜字谜、反义词、同音字、形近字等。
小组长负责发下大卡片，组员筛选出最容易记住生字的方法教给大家。注意拿卡片的姿势，做到声音响亮。
三、写一写：给“我会写”的生小组需要讲解拼音、结构、部首、三、写一写：给“我会写”的生小组需要讲解拼音、结构、部首、字注音，对照生字表（二）看写笔顺、组词最少两个。
字注音，对照生字表（二）看写笔顺、组词最少两个。对了没。对了没。
四、说一说：文中有哪些三字词小组利用投影展示课本，可以是。
四、说一说：文中有哪些三字词小组利用投影展示课本，可以是语、四字词语、成语、比喻句？小组内展示问答，也可以提问同语、四字词语、成语、比喻句？
小组内展示问答，也可以提问同回答文中或课后的问题。学、再出示正确答案和评价。回答文中或课后的问题。
学、再出示正确答案和评价。
备注：1、每个同学课前要保证完成好预习作业。
2、课堂上按要求分工合作，努力做到“我以小组为荣，小组以我为荣”。3、展示按小组评比表的顺序，每课四个小组，依此类推。
备注：1、每个同学课前要保证完成好预习作业。
2、课堂上按要求分工合作，努力做到“我以小组为荣，小组以我为荣”。3、展示按小组评比表的顺序，每课四个小组，依此类推。
一年级语文预习方法
孩子的自学能力非常重要，预习是自学能力锻炼的起步，也是学习方法的起步。针对一年级本阶段的学习内容，我们初步预设了一些预习方法。拼音预习 1 借助图画编顺口溜记忆读音。2 编顺口溜记忆拼音样子。3 想办法区分拼音音 形的异同之处。4 练习拼读时重点训练直呼。训练直呼。只有具备了直呼的能力，孩子们才能借...
一年级语文预习方法
1.读书至少五遍。家长签字在课题左上角，含日期 2.标出自然段 课文 或小节 诗歌 在文中圈出生字词。3.田字格中的生字左边注音，在字的左上角写音序，左下角写有几画组成，右上角写结构，右下角写部首，田字格附近每个字写三个词语 双横线中的生字圈出部首，新出现的偏旁写上名称。4.找出课文中新出现的多音字...
一年级语文预习方法
孩子的自学能力非常重要，预习是自学能力锻炼的起步，也是学习方法的起步。针对一年级本阶段的学习内容，我们初步预设了一些预习方法。拼音预习 1 借助图画编顺口溜记忆读音。2 编顺口溜记忆拼音样子。3 想办法区分拼音音 形的异同之处。4 练习拼读时重点训练直呼。训练直呼。只有具备了直呼的能力，孩子们才能借...