1.读书至少五遍。（家长签字在课题左上角，含日期）
2.标出自然段（课文）或小节（诗歌），在文中圈出生字词。
3.田字格中的生字左边注音，在字的左上角写音序，左下角写有几画组成，右上角写结构，右下角写部首，田字格附近每个字写三个词语；双横线中的生字圈出部首，新出现的偏旁写上名称。
4.找出课文中新出现的多音字并组词，新出现的偏旁；学过的形近字比较后组词。
5.不理解的词句下面画上 ，并打上？，解决后打上√。
6.思考课后问题，试着说一说。
每课学完以后的达标要求。
1.课文能正确有感情地读流利，课后要求背诵的会背诵，能根据语意正确断句。
2.田字格中的生字会拼读、认读、组词、数笔画、运用、书写正确美观；双橫线中的生字会拼读、认读、组词、运用。能说出所学生字的识字方法、结构和偏旁部首，新出现的偏旁部首，能举出几个相应的生字。
3.课后问题会读、会说、会做、会背、会写。（根据要求而定，签字含日期。）
4.对每课中易混的形近字，多音字，词语搭配能在语境中运用。
5.能仿照文中的典型句式造句、仿照结构相同的儿歌，自然段仿说、仿写。
6.会正确使用学过学过的标点符号，按要求进行口语交流。
一年级语文预习方法
孩子的自学能力非常重要，预习是自学能力锻炼的起步，也是学习方法的起步。针对一年级本阶段的学习内容，我们初步预设了一些预习方法。拼音预习 1 借助图画编顺口溜记忆读音。2 编顺口溜记忆拼音样子。3 想办法区分拼音音 形的异同之处。4 练习拼读时重点训练直呼。训练直呼。只有具备了直呼的能力，孩子们才能借...
一年级语文预习方法
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一年级语文预习方法
1 通读课文 读 2 再读课文，对照生字条里的字，在文中找到，用圆圈勾画出来，给二线格里的生字正确标注拼音会组词，正确拼读三次 圈 3 标出自然段 标 4 有感情的朗读课文 读 5 读完课文后想一想，读了课文以后我知道了什么，或者我懂得了什么？想 一年级语文预习方法。1 通读课文 读 2 再读课文，...