一年级数学说课稿跳绳

《跳绳》一课的说课稿。

武川新村学校郝玉萍。

一、教材分析。

本节课是北师大版小学数学一年级下册的内容，本节课是让学生初步掌握两位数减两位数退位减的计算方法，教材通过“跳绳”这个游戏来教授新知识，即方便又实用。教材根据儿童的认知特点，抓住所有儿童的天性---好玩”来设计。取材于学生所熟悉喜爱的活动，让学生感到亲切、生动有趣。

让学生自己提问，自己解决，体现解决问题的策略多样化。

二、学情分析。

学生已经掌握了两位数减一位数、两位数加减整十数以及两位数加两位数进位加法等多种计算方法，能熟练进行两位数减一位数的退位计算，也能够较为熟练的运用竖式计算，已理解并牢记竖式计算中应注意的问题。

三、说教学目标。

1.让学生探索并掌握两位数减两位数的退位减法的计算方法，并能用运数学语言表达计算思维过程；提高学生观察、思维、计算的能力。

2.让学生体会计算方法的多样性，培养学生思维的灵活性、独立性。

3.引导学生主动参与生活化的数学活动，让学生在实践中轻松愉快的提出问题，解决问题，并体会数学与生活的联系。

四、说教学重难点。

重点：两位数减两位数退位减法的计算方法。

难点：理解退位的算理，掌握退位的方法。

五、说教学流程。

1.从游戏“跳绳”开始，即复习以前学习的内容，有调动了学生的积极性。

2.由“第一届阳光体育节”引出课题，出示情景图，让学生获取信息，引发问题。

3.自主**，合作学习。利用学具先拨一拨，说一说。再列竖式解决。在列竖式时，需要注意哪些？和学生一起边回忆边写。最后小结列竖式的要求。

4.掌握方法后，通过一系列的游戏，让学生在玩中学，即玩的高兴，又学到知识，将枯燥的计算教学，变得很轻松，玩的高兴，学的轻松，在学生幼小的心灵中所萌发出的满足感、学习信心，中主动意识。是教学的成功所在。