《修改与美化**》说课稿。
王荣鑫。各位评委和老师大家好，我叫王荣鑫，来自贺杖子乡中心小学。我说课的题目是《钓鱼》。
1、 教材分析。
内容说明：本课教材是《辽宁师范大学出版社》出版的，由赵春芝主编的小学信息技术，一年级（下）册第9课。
内容解析：本课教学内容属于键盘操作内容的一部分，其核心内容是对方向键操作，其中隐含着创新思想和方向键的使用方法。
2、 学情分析。
一年级的小学生，对信息技术课特别感兴趣，已初步掌握鼠标和方向键的使用方法，但是操作还不熟练，渴望形成技巧。
3、 教学目标。
一、情感态度与价值观。
1. 通过钓鱼游戏培养学生对信息技术的兴趣爱好。
2. 通过玩游戏，培养学生的自信心和竞争力。
二、过程与方法。
1. 通过游戏教学进一步熟悉方向键的指法。
2. 通过游戏活动熟练鼠标操作。
三、知识与技能。
1. 学习掌握方向键来玩【钓鱼】游戏。
2. 掌握双击的方法打开【钓鱼】软件。
4、教学重点和难点。
教学重点：学习掌握方向键，玩钓鱼游戏。
教学难点：训练学生熟练使用方向键。
5、教学内容、过程及方法。
教学内容：在本课的教学过程中，学生掌握【钓鱼】游戏的玩法，巩固练习用两种以上方法打开软件的方法。并认识键盘上的方向键和空格键及他们的使用方法和指法。
在游戏中学生对信息技术产生了浓厚的兴趣，学生的竞争意识得到培养。
课时安排：一课时。
钓鱼》教学活动过程分为5个环节：
一）游戏激欲，导入新课。
1、 你看老师在玩什么游戏？你想试试吗？
2、 介绍【钓鱼】游戏。
3、 请同学们到桌面找到【钓鱼】游戏图标。
二）尝试发现，培养操作技能
1、 动手试一试怎样打开【钓鱼】游戏软件。
2、 你还会用其他方法打开它吗？
3、 小结：用双击方法打开。
4、 请同学们动手试一试。
5、 游戏怎样开始？哪个是进入按钮？
6、 怎样才能钓到与呢？
三）合作**，启发拓展。
1、 你是怎样来钓鱼的？有什么好办法？
2、 请你展示给同学们看。
3、 用什么方法移动鱼竿？
4、 鱼上钩后又该怎么办？
学生回答，分组练习。通过小组活动使学生掌握钓鱼技巧。
四）归纳总结，巩固提高。
1、 再次来玩这个游戏，教师巡回指导。
2、 认识方向键，总结方向键的使用方法。
3、 教师小结。
4、 小竞赛：看谁在相应的时间里成为钓鱼能手？
5、 小结。
五）引发探索，培养创新。
1、 请你说说今天的收获。
2、 请学生说出方向键的使用方法和指法。
3、 教师小结。
6、 教育技术的应用。
**选择：本节课选用的教学平台是计算机网络教室。
应用方式：教师运用联想世纪传奇电子教室程序进行演示、训练，指导学生观察、模仿，上机操作实现教学目标。
使用时机：**运用于整个教学过程。
**作用：计算机是人机互动的载体，应用软件是教学的全部内容。
7、 评价和反思。
在各个教学环节通过师生会话进行教学评价，教师通过【屏幕查看】程序掌握全班学生的反馈信息，通过【个别辅导】程序对于差生进行校正。
教师将本节课教材的【我要学】、【我来做】、【丰收乐园】三个学习环节，演变为【游戏激欲，导入新课】、【尝试发现，培养操作技能】、【合作**，启发拓展】、【归纳总结，巩固提高】、【引发探索，培养创新】5个教学环节，是我对信息技术课教学模式的初步探索，有待于进一步试用验证。
信息技术初一年级
创设需求促进农村初中信息技术课程学习。何丽容。摘要 需求是信息技术课程学习最好的推动力。当前农村的经济模式造成农村出现大量留守学生和隔代教育的现象，利用信息技术创设远程交流的环境，一方面可以加强父母与子女之间的沟通，为子女的教育提供平台 同时在客观上创设了信息技术应用的需求。学校可以充分利用现有的信...
一年级信息技术教案
中心小学。一年级信息技术。教。案。2009年9月。第一课窗口探秘 教案 教学目的 了解窗口，掌握窗口的基本操作。教学内容 窗口介绍。教学准备 1 调试每台计算机 2 打开计算机并由教师机控制 3 由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程 一 复习。师 这节课我们来学窗口的一般操作。二 新授。那什么叫...
一年级信息技术教案
本学年的基本要求。本学年主要让学生认识电脑及键盘的组成和使用技巧，每课都配以丰富多彩的范例与练习，循序渐进，深入浅出，密切结合学生的日常学习和生活，让学生利用信息技术来解决问题，提高实践能力。本学年的任务导航。以贴近学生学习生活的内容 突出趣味性和人文性的语言，早出本节课的学习任务和操作思路。跟我做...