小学一年级下册英语教案：at the zoo
3)利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。
2呈现新课。
presentation)
1)游戏：猜动物。
t：listen to me，children. guess what it is.
it has a long nose. it has two big ears and a short tail. it’s gray.
教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。
s：it is an elephant.
t：yes. good. it is an elephant.
2)在**之前，教师说：youwillseeabeautifulpicture.1
look at it carefully and tell
us：what‘s in it?/what are they?
教师快速展示系列动物**：giraffe，elephant，monkey，mouse，rabbit，tiger。
学生根据看到的**说说动物单词。培养观察力和记忆力。
3)继续展示**：
an elephant and a mouse.对比大象和老鼠。
t：what are they? they are an elephant and a
look! the elephant is
教师强调big和。
small。
此时，教师可**动画课件，将鼠标移到elephant的图案上，图案elephant的下面出现单词big。将鼠标移到mouse
的图案上，图案mouse的下面出现单词small。用同样的方法2
学习short和long。
注意：单词small中[ l ]的发音，教师提示学生舌头要上卷。
4)完整**动画，学生跟读学习单词；教师也可关闭声音，让学生看动画读单词。
5)**let’s learn部分的录音，手指单词跟读。
3趣味操练。
practice)
1)教师将let‘s learn部分的单词卡举起，带读，学生以“**车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：
s-m-a-l-lsmall，2)let’s do部分的内容。
a.教师**。
let‘sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。
b.教师使用let’s do部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。
c.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。
3)游戏：耳语。
把学生分为5-6组，教师向每组的第一名学生耳语一个指令，如：tall，tall，tall! make yourself tall.
这名学生依次向组里的第二名学生耳语这个指令。以此类推，直至最后一个学生。最后这名学生快步跑道讲台根据指令做动作，谁又快又正确就为他们组赢一分。然后，每组的第一名学生站到队尾。
4课堂评价。
assessment)
做活动手册本单元36页的练习，方法和步骤同以前。
5扩展性活动(add-activities)
让学生说说有关动物类的单词，如：panda，kangaroo，duck，cat，dog，giraffe，elephant，monkey，4
mouse，rabbit，tiger。
随后，让学生分小组将自己准备好的动物玩具拿出，形容动物。如：the giraffe is very tall. the elephant has a
longnose.还可以告诉学生，颜色词也是在形容事物，鼓励学生将一种事物的样子和颜色都说说，如：the panda has two blackeyes.
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