同煤实验中学高一年级英语学案（2）
unit1 friendship 第2课时。
主备人： 审核姓名___班级___
learning aims【学习目标】
导学：1．upset adj. 心烦意乱的；不安的，不适的vt. 使不安；使心烦，打乱(upset; upset)
be upset about 对……感到心烦。
it upsets sb. that 让某人心烦的是……
it upsets sb. to do sth. 做……使某人不快。
upset the plan 搅乱了计划。
即学即练1]
1)ithe bad news.
我对那则坏消息感到心烦意乱。
2)itthat he had left without saying goodbye. 他的不辞而别让她心情沮丧。
3)if the rain keeps falling, it will __the whole plan. 如果继续下雨，这将会打乱我们的整个计划。
2. ignore vt. 不理睬；忽视 ignorant adj.(对某事物）不了解的；无知的；无学识的 ignorance n.无知；愚昧；不知道。
联想拓展。be ignorant of/about sth.不知道；没有意识到。
ignore 通常指有意不顾，或不理会显而易见的事物。
neglect 侧重指有意的忽略或忽视，也可指粗心与疏忽。
overlook指因匆忙而疏忽或视而不见。
即学即练2]
1)she saw him coming but she __him.她看见他走来，但没有理睬他。
vt. (使)担忧；涉及；关系到 n. 担心；关注；(利害)关系。
concerning prep. 关于concerned adj. 关心的；挂念的；有关的。
as/so far as...be concerned 就……而言。
be concerned about/for/over sth.担心；关心某事。
be concerned with sth.牵涉，与……有关；参与。
as far as i am concerned, you can go wherever you want.
就我而言，你什么时候走都行。
即学即练3]the children are rather about their mother’s health.
the meeting was concerned __reforms and everyone present was concerned___their own interests.
a. with; for b. for; which c. for; about d. about; with
4. ①add…to…给…加上
add to增加，添加。
add up合计，加起来。
add up to总计达，总共有。
巩固运用】1)will you add more sugar __the coffee?
2)his whole school educationonly one year。
3)his illnessthe family’s trouble.
5. go through
experience 经历，经受。
examine carefully 仔细检查。
look through 浏览，翻阅。
pass (through) 通过，经过。
be used up 用完。
即学即练4] 写出下列各句中 go through 的意思。
1)we went through hardships while working on this project
2)the teacher has gone through all the *****s of the students
3)he has the habit of going through morning *****s after getting up
4)it took us three days to go through the forest
5)i've gone through my ink
down放下；记下；登记。
联想拓展。set about (doing sth.) 着手（做某事）
set out (to do sth.)开始，着手(做某事)
set aside留出；不顾。
set back（把钟等）往回拨；推迟。
set free释放；解放。
set off动身，出发（去某地）；使**。
set out动身，出发；安排，组织。
set up开办；建立；设立。
set sb. a good example为……树立好榜样。
即学即练5]
the bad weatherthe building programme by several weeks.
由于天气恶劣，建筑计划延误了好几个星期。
we need tofinding a solution. 我们得着手寻找一个解决办法。
7. get sth. done请人做某事(非亲自动手) =h**e sth. done
巩固运用】1 上周我去城里剪头发了。
last week i went to the town to
联想拓展。get sb./sth. doing使某人/某事物……起来。
get sb. to do sth.使/让某人做某事。
get down to sth./doing sth.开始认真做某事。
get used to doing sth.习惯做某事。
get in touch with和……取得联系。
完成句子（原创）
讲解后，老师让我们思考起问题来。
shortly after the explanation the teacher got us
我们将很快为你订制一套新衣服。
we will get a new suitfor you.
她试图使他说话。
she tried to get him
重点句型。1．while walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car.你在遛狗的时候不小心让狗松脱了，接着它被一辆小车撞着了。
while walking the dog＝while you were walking the dog，这是状语从句的省略。
在when, while, if, as if, though, as, where, unless等连词(词组)引导的状语从句中，如果谓语动词有be，而主语又跟主句的主语相同或为it时，则从句的主语和be常常省略。
when (i was) in japan, i took many beautiful pictures.
在日本时，我拍了许多漂亮的**。
while (i was) waiting, i read news*****s.
我边等待，边看报纸。
if (it were) not for you, we would not go there.
要不是为你，我们就不会去那儿了。
he looks as if (he were) drunk.他看上去像喝醉了。
she went on working though (she was) exhausted.
尽管她精疲力竭，但仍继续工作。
[即境活用1] when first __to the market, these products enjoyed great success.
a．introducing b．introduced
c．introduced．being introduced
2．..tell him/her that he/she should h**e studied...
…告诉他/她本该学习……
should h**e done结构表示过去应该做某事而事实上没有做；而shouldn't h**e done则表示过去本不该做某事而实际上却做了，两者皆含有“责备”的口吻。
you should h**e finished your homework yesterday.
你昨天就该做完作业。
联想拓展：其他“情态动词＋h**e＋done”结构：
1)must h**e done对过去发生的事情的肯定推测。“一定……”
2)can't/couldn't h**e done对过去发生的事情的否定推测。“不可能……”
3)needn't h**e done过去没有必要做却做了。“本来没必要做……”
4)ought (not) to h**e done＝should (not) h**e done
5)might/may h**e done过去可能做了某事(可能性小)。“可能做了……”
6)could h**e done过去本可能做而未做。“本来能做……”
7)would h**e done愿意做某事却不能做。“本来想要做……”
即境活用2] oh, i'm not feeling well in the stomach. i __so much fried chicken just now.
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