英语教案－myfamily
一年级英语教案小学英语活动设计小学英语活动设计。
1、活动名称：nice rainbows we can do?2、活动类型：match
3、活动目的：使学生在欣赏彩虹带来美感的同时，能用what colour is it?it’s….
句型，用英语正确问答颜色。并通过比赛，能把这些表示颜色的词进行逆向运用，即听《彩虹歌》，小组合作贴彩虹条。帮助学生在接触信息的同时学会抓住重要信息，培养听力；让学生在参与、合作和竞争中体验英语学习的成功与喜悦。
4、语言项目：patten:what colour is it?it’s….
colours:red black white yellow orange green blue purple brow grey5、达到水平：初学英语的小朋友6、活动方式：
小组。7、活动准备：teacher:在黑板上画一道大彩虹、十种颜色的彩条、彩虹小贴纸。
student:每组五张16开白纸，每人准备一套十种颜色彩条纸，胶水。8、活动步骤：step1全班活动。
在学习相关颜色词句的基础上，运用黑板上的一道大彩虹，复习巩固句型what colour is it? it’s….及十个表示颜色的词。
step2小组竞赛l彩条分组。
全班八组，每组请一人抽彩条来定组名。如第二组抽到的彩条是红色，教师就在黑板上大彩虹的红色前写上2，第二组就称红队。红条的右边就用来记录该组获奖情况。
l竞赛开始，宣布竞赛方法。
学生的每组桌上备有一套十色彩条和白纸一张。
教师唱英文歌《rainbow》（彩虹歌），学生根据歌曲中所听到的颜色在白纸上制作彩虹，必须按歌曲中颜色出现的先后顺序由上至下排列彩条。为方便操作，请学生将少量的胶水竖着涂在白纸中心部位。
l值得注意。
进行第一轮比赛的时候，教师唱歌的速度可慢一点，要根据全班学生掌握颜色的情况而定。尽量让学生能找对颜色并贴好，满足学生的第一成就感。第。
二、三轮时，教师可以把歌曲逐步唱快一点，提高学生参与的积极性，体现小组间知识把握及合作的情况，拉出竞赛结果的距离。
l句型巩固、获奖记录。
每轮结束后就要检查竞赛情况，并给排列顺序正确的小组奖励，在黑板上相应的组别后贴上一道小彩虹。教师出示按正确顺序排列的彩虹问：what colour isit(the rainbow)?
让学生一起来回答：it’s….然后在继续下一轮竞赛。
在后来的几轮竞赛中，可让学生组与组集体问答句型what colour is it(the rainbow)? it’s….
step 2活动结束，宣布获奖情况。
看哪一组获得的小彩虹最多就是这次比赛的获胜者。可鼓励学生在课后玩这个竞赛。
do some shopping1、活动目的。
通过本次活动，使购物句型"can help you?” what do you want?”“howabout…?
”how much..?等进一步扩展，并走向生活。教学的内容是在学生原有语言知识的基础上，综合运用所学过的语言知识，扩大词汇量。
2、活动准备。
1)任务包课件。
2)把教室布置成若干个商业地点，如kfc、toy shop、fruit shop等。(3)发给每一组学生若干钱（自己制作）
4)学生带些实物，如水果、文具、食物、玩具等。一些新出现且没有实物的用**代替。（教师事先布置）
5)学生自制人物的头饰（教师事先布置）3、活动地点：教室4、活动过程：step 1 sing a song“ wheels on the bus”
学唱并能表演“ wheels on the bus”step 2 prepareration
t：today let’s do some shopping, ok?s：ok!
t：here are some tasks. please choose!(课件出示任务包)
1、tom的外婆病了，tom和他的父母亲(mr read和mrs read)想买些水果去看望她。现在，他们到了果店。水果店有下列水果：
西瓜（watermelom）、菠萝（pineapple）、哈密瓜（hami-melon）、苹果、梨、桔子、香蕉、樱桃（cherry）….
2、kate和她的父母亲(mr green和mrs green)从公园出来，kate饿了，想去kfc吃东西。kfc里有hamburg , french fried, cola, orange juice, chicken等。
3、lin tao想买一些文具用品，他来到了新华书店。文具用品有：pen, ball penpencil sharpener, ruler, rubber, copybook , stapler , tape , school bag, pencil box等。
4、li lei和他的好友pingping经过一家玩具店，被一辆红色的玩具小汽车吸引住了。li lei决定买下来。玩具店里还有a toy sheep, a toy panda, a toy train , atoy plane等。
step 3 activity process1、分组：
四排学生选择任务包的序号，内容暂不出现。选择好后，按照任务包的内容教师安排学生分成两人组、三人组、四人组。
2、出示任务包内容，小组根据内容编写剧本。新单词出示音标，让学生自学。学生编剧本前，教师统一纠正。
3、小组排练并表演。4、评价。
选出最佳表演拍档：一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组，鼓励奖若干（这样可进一步激发学生表演的欲望，进一步肯定他们的成绩，使他们体会到成功的喜悦，也为今后的课本剧比赛选拔苗子。）
step 4 say a rhyme
we’re happy today(双手指向自己，然后手画笑脸状)bright day, sunny day,(手在空中划一道彩虹状，然后双手向两边伸，手作太阳状左右挥动)
we’re happy today. (双手指向自己，然后手画笑脸状)
let’s go and play.（手握拳向上，然后手放腰的两边作跑步状）do you know the way?（手徒手写一个大问号）take the bus today.
（手作握方向盘状）
接着唱开始时的“wheels on the bus.”(打开此首歌的flash),全班边唱边排成一排，教师做驾驶员，学生互相搭肩作乘客，唱到“round and round”时，手做轮子滚动的样子。
最后，教师模仿公共汽车录音“qianqiao central primary school is here. class,please take off. see you next time!
”小学英语。活动式”教学案例设计。
一、教学方案及课前设想。
1、warming–up exercises热身运动活动设计。
t: clap your hands once \twice\ three times. ss:
(do the motion.)t: let’s chant.
ok? ss : ok!
music, ready!(cai) ss chant, acts, and clap, speak loudly:活动思路：
在很多老师听课的情况下，教室里的气氛会变得压抑，沉闷，紧张，这样的氛围会影响到学生和老师情绪。因而教师刚开始的动作一定要夸张，要求学生和老师的声音一定要响亮，通过大声的说让紧张的心情得以轻松自由。
通过说、唱、跳的活动忘记有那么多众目睽睽的盯视，通过大幅度的动作尝试运动的好心情，通过唱游的方式完成数字单词（1---10）的复习巩固。
心理医生：a、受到很多人关注的时候，有两种表现，一种是表演欲望增强，另一种是恐惧自己失败。
b、全方位的运动，全感官的参与使记忆更加顺畅。
2、greeting and revision教学常规。
一年级英语教案
一 二年级英语教案。lesson 1 加格达奇区第四小学李楠。2018年9月 教学内容 lesson1 hello 课时 1教学目的 1 能听 说 辨认 hello hi name 2 认识与本课有关的几个人物 da ming 大明 amy 埃米 sam 山姆 教学重点 难点 单词 hello hi...
一年级英语教案
英语教案。2012 2013学年度第一学期。学校河西堡第二小学。班级一年级。科目英语 教师冯小平 2014 2013学年度第二学期 english 科教学进度教者 冯小平。unit 1 starter 一 教学目的与要求 1.本部分主要是见面打招呼 自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中...
英语教案优秀怎么写英语教案英语教案大全
英语教案优秀范文 怎么写英语教案 英语教案大全。英语教案优秀范文 怎么写英语教案 英语教案大全。英语教案栏目为您提供内容包括英语教案免费 初高中英语教案资料 高中英语教案模板 英语教案资料大全分享 英语教案写法大全指导 怎么做好一份英语教案等等。英语教案 推荐文章。幼儿园水果的英语教案。水果，是指水...