小学一年级英语上册教案：how many
教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。(速度由慢到快)也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。
3.游戏：how many fingers?
1)教师伸出4个手指问学生：how many fingers?学生回答：
four.教师继续问：how many fingers can you
see?引导学生回答：i can see four fingers.
2)教师再伸出6个手指，问学生：how many fingers can yousee?学生回答：i can see six
fingers.
3)让学生两人一组做这一练习。
二)呈现新课。
presentation)1
1.教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的**给学生：i h**e many fruits here. do you want to know how
many they are? ok，let’s count.
2.数完后，教师问学生：howapples/bananas/oranges/peaches/pears can you
see?让学生回答出：i can see eleven apples. i can see twelvebananas. i can see thirteen
oranges. i can see fourteen peaches. i can see fifteen
pears.(教师要注意及时纠正复数的错误读音。)
3.教师把**贴到黑板上，指着**教学生正确读出数字11-15。
4.教师再出示其他有关动物、玩具、文具的实物或**，让学生进行how many...can you see? i can
manysee...的问答练习。
5.教师拿出一朵花儿：look!it‘教师拿起一个漂亮的铅笔盒问学生：is
itbeautiful?教师再给学生出示一张美丽的**问学生：isitbeautiful?让学生在回答it‘s
beautiful的同时理解这一词的含义。
6.教师拿出一个风筝问学生：what can you see?让学生回答：i can see a kite.教师接着问：is it
beautiful?让学生回答：yes，it’sbeautiful.教师问学生：do you want to fly it?学生回答后，教师说：wu
yifan and amy will fly the kite today. let‘s fly it together1
7.通过录像展示let’s talk部分的内容。
8.让学生对课文内容进行回答：
how many kites can amy see?
how many kites can wu yifan see?
what is the black one?
9.**动画，让学生跟读课文。
10.学生进行角色扮演，表演课文。
三)趣味操练。
practice)
1.两人一组用实物或**进行对话：howmany ..canyousee? i can see...l
2.教师出示let‘s practise部分的投影，引导学生去数小兔和小猫的数量，并进行问答练习：how many cats can you see?
how many rabbits can you see? i can see...
3.小组任选how **中的一幅进行问答练习。
四)扩展性活动(add-activities)
让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：how many windows can you see? how many
chairs can you see?
一年级英语上册教案
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