美术课时备课（一二年级教学）
学科课题教学目标教学重难点教。
学学生：彩纸、彩笔、准备教学。
一课时。教师准备：范画、作品。
美术。课型新授。
16寻找美丽。
1、能关注身边事物，并从中发现美和欣赏美。
2、能用语言较清楚地描述物品的特征，并画出物品个一些特征。
3、在生活中表现出合作的态度。
重点：培养学生的欣赏审美能力。
难点：观察分析物品特征，并能说出和画出物品特征。
时间。教研组长签字。
第一课时教学过程：
一、组织教学，稳定情绪。
二、创设情境。
以小组为单位把带来的美丽的小动物放在一块布置成小型展览（以一种较松散的形式）
2、出示一些画板给学生**，激发学习兴趣。学生自由欣赏寻找发现物体的美丽。三、小组讨论。
1、介绍找到了哪些小物品，教什么名字。2、小物品有什么用途？
3、你认为小物品美在什么地方（形状、色彩）你认为把它放在**最美。四、全班交流。
各组选一代表（选一物品）说出小物品美在**？怎样放，放在什么位置最美。
五、作业：选择自己认为最美的物品描画下来。（要求：能运用教师传授的欣赏评价方法进行。
评价：语言流畅清晰，意思表达清楚，能抓住自己喜欢物品的特征并将它画下来。六、课堂小结：
对表现好的同学进行表扬，对差点的同学进行鼓励。
美术课时备课（一二年级教学）
学科课题教学目标教学重难点教。
学学生：彩纸、彩笔、准备教学。
一课时。教师准备：范画、作品。
美术。课型新授。
17亮眼睛。
1、能关注身边事物，养成善与观察的好习惯。
2、能掌握简单的观察方法，加强绘画表现内容的丰富性。3、能从平常生活中发现美，形成爱美、惜美的好风气。的在生活中表现出合作的态度。
重点：培养学生的欣赏审美能力。
难点：能掌握简单的观察方法，加强绘画表现内容的丰富性。
时间。教研组长签字。
第一课时教学过程：
一、激趣导入。
师：小朋友，我们一起来唱一首有趣的歌吧，边唱边注意观察屏幕上的**。师生齐唱儿歌《小小眼睛》。导入课题：亮眼睛。
二、观察发现。
1、师：请仔细观察小组内其他同学的眼睛，然后说说，他们的眼睛形状都一样吗？
2、欣赏不同特点的眼睛，引导学生观察眼睛的各个组成部分。
师：说说谁的眼睛形状与**中眼睛的形状相似。3、师：你知道眼睛里有什么东西吗？仔细观察同桌的眼睛，看看你能在他的眼睛里发现什么？
小结：我们所能看见的一切景物都装在眼睛里啦！三、欣赏交流各组选一代表进行交流。
四、**选择：
1、是：请跟老师一起到公园去玩玩吧！公园的漂亮景物真多呀，你最想把什么装进眼睛？
2、欣赏学生作品。通过学生、欣赏使学生明白“亮眼睛”要花得大大的，才好装下美丽的景色。五、独立创作：
提出作业要求，教师进行指导。六、集体赏评。
每一小组推选一只“最美的眼睛”。请作者向同学介绍他眼睛里的景色。七、课堂小结：
对表现好的同学进行表扬，对差点的同学进行鼓励。
美术课时备课（一二年级教学）
学科课题教学目标。
教学。重点：掌握捏泥的基本制作方法，制作铅笔头。。
重难点。难点：制作出有一定个性的铅笔头。
1、掌握捏泥的基本制作方法，制作铅笔头。2、尝试利用多种方法美化，装饰学具。3、能制作出有一定个性的铅笔头。
美术。课型新授。
18美丽的铅笔头。
教。学学生：彩泥、铅笔头准备教学。
一课时。教师准备：制作、作品。
时间。教研组长签字。
教学过程：一、激趣导入。
1、用装饰后的铅笔头表演木偶剧，吸引学生的注意力。
2、让学生看看它们是用什么材料制作而成的，以此调动学生学习的积极性，并由此导入新课。二、欣赏感受。
1、展示欣赏用橡胶泥制作的各种造型的铅笔头，开拓学生思维。
2、让学生讲义讲自己打算设计一个什么样的铅笔头，也可小组商量分角色制作，一利于表演活动的开展。
三、制作过程。
了解橡胶泥铅笔头的制作方法。1、首先在铅笔一端固定彩泥团。
2、根据设计构思为彩色泥团添加制作出不同的铅笔头造型。
3、进行整理制作。四、欣赏发现。
1、看教材，学生小组讨论交流，除了橡胶泥，教材上还提供了用什么材料制作的铅笔头？用卡纸采用绘画为主加制作的方式。
2、欣赏感受不同材料制作的铅笔头，鼓励学生使用不同的工具材料，制作不同的铅笔头。五、学生制作：
1、作业要求：运用各种适合的材料和方法，为自己的铅笔头装饰一个造型新颖、有趣、美丽的铅笔头。2、学生制作，教师巡视指导。六、小组评议。
七、表演铅笔头进行分角色表演游戏，感受成功的喜悦。
美术课时备课（一二年级教学）
学科课题教学目标。
美术。课型新授。
19、花儿朵朵。
1、初步体会由几何形构成的秩序美感，积极尝试多种拼法。2、能将拼出的图形的大体形状画下来，提高对基本形的认识。
把握和动手能力。
3、在活动中增进热爱大自然的思想感情。
教学重点：能将拼出的图形的大体形状画下来，提高对基本形的认识。
重难把握及动手能力。
点难点：能将拼出的图形的大体形状教。
学学生：彩笔彩纸一些拼成几何图案准备教学。
一课时。教师准备：制作、作品。
时间。教研组长签字。
教学过程：一、激趣导入。
1、出示课前准备好的一些拼成的花朵。（激发兴趣）吸引学生的注意力。
2、让学生找出花朵中都有哪些几何图形。以此调动学生学习的积极性，并由此导入新课。（如：图形、正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、、、
二、观察花朵中各种图形是怎样排列的。三、学生活动：
1、分组活动：（1）可以剪、拼贴。（2）也可以直接画出。教师巡视辅导。2、作品展示。
四、分组交流一下本节本人的感受。
五、课下作业：试一试，看一看自己能用学具或其他学习用品拼出几种花样来。把花样画下来。
美术课时备课（一二年级教学）
学科课题教学目标。
美术。课型新授。
20、小小食品店。
1、享受自制“食品”的喜悦。提高对“美食的兴趣与欣赏。
水平。2、学习用汇塑的简单技法，用可塑性材料进行食物造型。3、在布置食品店，进行模拟商品交易的游戏中，体验社会。
生活分工协作的情趣。
教学。重点：学习用汇塑的简单技法，用可塑性材料进行食物造型。
重难。点难点：用用可塑性材料进行食物造型教。
学学生：彩泥准备教学。
一课时。教师准备：制作、作品。
时间。教研组长签字。
教学过程：一、激趣导入。
启发谈话：同学们去过食品小店吗？见到什么？商店布置的好吗？二、出示本节学习内容1、尝试体验（发现问题）
2、学生自学：尝试用彩泥制作，师生共同发现问题。
3、学习讨论（研究问题）
学生质疑或教师示范解决制作难题。
食物的制作方法。（制作基本形—具体刻画，根据食物的外形特征概括基本形。如苹果（泥球），饼干（泥饼），蛋糕（泥柱），麻花（泥条）。
以饼干的制作为例：团搓泥球—压成泥饼—设计外形—压印凹纹—粘贴装饰。
4、创作表现（解决问题）以小组为单位学生制作“食品”。
5、评析交流（拓展问题）
师生协作布置一个小小食品店玩游戏。三、学生作业：
用彩泥、纸粘泥做自己喜欢的：食品“，要求整体特征突出，局部形态较鲜明。
小学一年级美术上册《电脑美术》教案
小学一年级美术上册 电脑美术 教案。小学一年级美术上册 电脑美术 教案。一 教学目标。知识与能力 引导学生打开电脑并进入操作系统画面，练习画图的基本操作，并能灵活运用 会灵活运用复制 移动 合并等技巧，把多种形状进行综合 了解构图及色彩搭配的一般知识。过程与方法 指导采用界面上的绘画工具进行简单的绘...
小学一年级美术上册教案
一。教材分析。这节课主要是让学生了解自己的绘画工具，教师有意识的让学生勾画体验工具，培养学生对新事物的认知能力。使儿童亲身体验自己工具的在绘画时给自己带来的乐趣。和形式美感！在教学中，教师应引导学生放开手脚，大胆的涂画，由感而发，自由运用。二。学生分析。初学的儿童正处于急于探知事物的时期，而且他们一...
小学一年级上册美术教案
导语 美术教育不仅能培养孩子们对生活和美术作品中的感受力 欣赏力 表现力，还能发展儿童的观察能力 想象能力 创造能力，在今天充满竞争的社会里，只有创造性的人才才能获得发展的机遇。花式点心 教学目标 1 学习搓 团 捏 拉 压和接等泥塑的基本方法，用彩泥表现各种 小点心 体验材料的美感。2 培养学生大...