教法：l.教师边讲解过示范动作。
2.教师分解讲解、示范，学生模仿１－２基本动作。
第一节：伸展运动（8x8拍）
要点：颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，部位准确；上下肢协调配合，整节操欢快、活泼，有趣。
重点：动作方法。
难点：身体各部位的协调、连贯配合。
三、游戏：快快排队。
规则：必须按规定的信号、移动方式行动。
方法：学生听到规定信号，按教师指令，迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形。动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。
组织：四列横队、四路纵队。
教法：1.教师讲解游戏方法及规则。2.通过游戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。
要求：快跑或跳向指定方位，快选自己的站位，要排得整整齐齐。
三）结束部分：
一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。
二、总结本课情况，以表扬为主。
三、布置作业：练广播操， 宣布下课。
组织：听**，按教师指挥进行放松走、跑。
教法：师生同练。
要求：动作轻松。
十四课时——广播操教学。
教材：1、学习广播操节；
2、各种方式做正确姿势的走（模仿式）。
任务：1.通过学习广播操节，使学生初步掌握广播操的动作方法；
2.通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；
3.培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。
教学过程：一）开始准备部分：
一、课堂常规：1．体育委员整队；2.师生问好；3.宣布本课内容：①学习广播操节；②各种方式正确姿势的走。
二、队列练习：向左（右）转口令：“向左（右）——转”
动作：听到动令“转”后以脚跟为轴，与另一只脚的前脚掌同时用力，转90度，后脚快速并拢前脚，两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿势。
教法：1.原地踏步进行左右转，分清左右。
2．示范动作方法。
3．口令指挥，集体练习。
4．个别辅导与集体纠正。
要求：①站队快、静、齐；②精神饱满四列横队集体练习。
基本部分：一、新授：广播操节）
第二节：扩胸运动。
动作要点：扩胸动作幅度大、有弹性，两臂后振与肩平；前，后弓步幅度大，方向正，两腿屈、直分明，上体正直，还原时蹬地收腿。第二个八拍做扩胸动作采用分组不轮换形式。
组织：体操队形。
动作时，发出“嘿！嘿！”两声。
第三节：踢腿运动。
动作要点：体例屈肘上体保持在一个平面上（不前倾、不转体）幅度大，有弹性、手臂协调配合。
重点：动作方法。
难点：动作连贯。
教法：1.复习节（音伴）；2.示范节动作方法；3．分解动作练习；4．完整动作练习；5．跟随**练习；6.指导、纠正。
要求：动作正确、协调、有力练习认真、掌握好节奏。
二、各种方式做正确姿势的走（模仿式）
1.解放军雄利赳的走；2.老爷缓慢的走；3.小学生轻快的走；4.熊走；5.鸭走。
组织：四列横队原地模仿练习二路纵队绕场行进走。
教法：1．教师提示各种动物人物名称，并出示图，学生想象，指定学生模仿，教师再总结示范，最后学生原地模仿。2.跟随**、绕场行进。
要求：动作协调、形象、活泼。
三）结束部分：
一、放松活动：小游戏：《打气》
二、集合（表扬与批评）
三、师生再见。
组织：四列横队、疏散队形。
教法：教师示范后两人一组进行练习。
要求：动作轻松、自然、认真听讲。
十五课时——广播体操教学。
教材：1．广播操节。
2．游戏：单脚跳接力。
任务：l . 初步学习儿童广播体操节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势，提高机智和模仿能力。
2．发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。
教学过程：一）开始部分：
一、宣布上课，师生问好。
二、宣布本课内容：1．学习广播操节。2．游戏：单脚跳接力。
三、提出要求及注意事项。
组织：自由站立。
1．学生自由围在老师身边听讲。
2．听到口令后迅速成四列横队站立。
3．要求：动作迅速，精力集中。
二）准备部分：齐步走、立定。
动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两**换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。
组织：成二路纵队行进。
教法：1．复习踏步走、立定；
2．示范和讲解齐步走，立定的动作要求；
3．齐步走的摆臂练习。
4．强调左脚踏在“ 1”的口令上，教师喊“ l”的口令声音比“ 2”的声音大则重。
5．让学生在行进中齐喊“左、右、左”。
6．按“ l、 2”节拍做立定练习。
要求：动作正确、听从口令。
三）广播操。
第四节：体侧运动（ 8x8拍）
要点：体例屈肘上体保持在一个平面上（不前倾、不转体）幅度大，有弹性、手臂协调配合。
组织：体操队形。
第五节：体转运动（8x8拍）
要点：转体时脚不能移动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。
重点：动作方法。
难点：易体各部位协调、连贯配合。
教法：1．复习1一3节动作。（音伴）
2．讲解示范节动作。
3．以分解练习的方法，学练节。
4．注意动作的部位及节拍。音伴练习。
四）游戏：单脚跳接力。
规则：1．发令或击掌后才能起跑；2．中途不得换脚，绕过实心球后必须换脚。
方法：教师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标志物，换另一脚跳回本队。
教法：1．讲解游戏方法及规则。
2．竞赛、讲评3．指导、纠正。
五）结束部分：
一、放松运动：小碎步练习。
二、总结本课情况，宣布下课。
组织：体操队形。
教法：1．师生同练2．用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。
要求：动作轻松、自然。
第十六课时——广播体操教学。
教材：1．广播操节；
2．用自然站立姿势做各种突发信号的起跑。
任务：1．初步学习儿童广播操节，进一步培养学生的节奏感和身体的正确姿势，发展力量，协调性等身体素质。
2．结合快速跑学会最简单的起跑方法，培养学生的反应能力，发展跑的能力。
教学过程：一）开始部分。
一、宣布上课，师生问好。
二、宣布本课内容：
1．学习广播操节。
2．用自然站立式姿势做各种突发信号的跑。
三、提出要求及注意事项。
组织队形：要求：集合快、静、齐，精神饱满。
（二）准备部分：
一、原地跑步变踏步：
组织：体操队形。
教法：1．示范、讲解原地跑步变踏步的动作要领。
2．跑步踏步的摆臂练习。
3．按“1 、 2、 1”的口令进行原地跑步，学生可齐喊“左、右、左”。
4．完整动作练习。
要求：原地跑步时身体不要过分前倾：动作正确、自然，服从口令。
三）基本部分：
一、广播操。
第六节：腹背运动（8x8拍）
要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性。
组织：体操队形。
第七节跳跃运动（8x8拍）
要点：快速蹬地跳起，缓冲落地；动作协调连贯，有弹性。
重点：动作方法。
难点：身体各部位的协调连贯配合。
二、用自然站立式姿势做各种突发信号的起跑。
1．起跑放脚方法：
在地上画“‘工”字形，有力脚尖放在中线一侧，前边线靠近后沿；另一脚尖在中线另一侧后线前沿。
2．重点：起跑的反应速度。
难点：动作要领。
教法：1．教师边讲解过示范：指导、纠正。
2．用自然站立姿势，按“预备一跑”口令跑出气一2 0 m，要求“预备”时上体稍前倾，身体重心放在前脚上，后腿先跑出。
3．用背向站立，侧向站立，全蹲、原地踏步等方式做预备姿势。
要求：跑出迅速。
四）结束部分：
一、放松活动：（划船曲）
二、总结本课情况，布置作业，练习广播操。
三、宣布下课。
组织：体操队形。
教法：师生同练。
要求：动作轻松、自然。
第十七课时—二十课时。
教学内容：1、整理运动（8x8拍）
2、复习广播操预备节-第7节。
要点：动作自然放松、有弹性，上下肢协调配合注意调节呼吸。
重点：动作方法。
难点：身体各部位的协调连贯配合。
二、用自然站立式姿势做各种突发信号的起跑。
1．起跑放脚方法：
在地上画“‘工”字形，有力脚尖放在中线一侧，前边线靠近后沿；另一脚尖在中线另一侧后线前沿。
2．重点：起跑的反应速度。
难点：动作要领。
教法：1．复习预备节——7节（音伴 ）
2.讲解示范8节动作。
3．先分解后完整的方法，学练8——节。
手段：第八节：
1左脚向前一步，同时两臂交叉胸前平屈，沉肘（左臂在上），两手拍手一次。
2右脚并于左脚，手臂同1
3左脚向后一步，同时两臂经斜前下举拍腿一次。
4右脚收回，同时两臂经斜前下举拍腿一次。
5 6两腿屈，手臂同1-2
7 8立正，手臂同3-4
第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。
第三个八拍。
1左脚向左前方一步成前后开立，同时两手叉腰。
2右腿向左前方弹踢（45度）。
3右腿还原成1.
4还原成立正。
5-6右脚开始踏步，两臂经侧至侧举。
7-8还原成立正。
第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
组织队形：教法：1．教师边讲解过示范：指导、纠正。
2．用自然站立姿势，按“预备一跑”口令跑出气一2 0 m，要求“预备”时上体稍前倾，身体重心放在前脚上，后腿先跑出。
3．用背向站立，侧向站立，全蹲、原地踏步等方式做预备姿势。
要求：跑出迅速。
四）结束部分：
一、放松活动：（划船曲）
二、总结本课情况，布置作业，练习广播操。
三、宣布下课。
组织：体操队形。
教法：师生同练。
要求：动作轻松、自然。
小学体育一年级上册教案
一年级体育课进度安排。第一周 1 体育常识 做早操的好处。第二周 1 1 队列 齐步走 立定 2 复习劳动模仿操 第二周 2 1 队列队形 立正 稍息 集合 解散 2 游戏 块块集合。第二周 3 1 基本体操 七彩阳光广播操 1 3 节 2 队列 排纵队，横队 第二周 4 游戏课 1 蹦蹦跳跳 2 ...
小学一年级上册体育教案
教学目的 在 大纲 中，明确地规定了小学体育的目的 通过体育。这三个练习设计主要体现层次性，实用性，生活性，让每个学生都获得了成功的体验，既巩固了新知，又发展了学生的思维品质，同时让不同层次的学生得到不同的发展。教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德 智 体全面发展，为提高...
小学一年级上册体育教案
洋县城西小学。2016 2017学年第一学期。学科 体育 班级 一年级 任课教师。教学进度表。备课须知。一 备课安排及要求 1 备课老师要认真钻研教材，整合各种资源，设计出一份优质教案，要求力求体现新理念，新思想，新教法。2 打印统一用a4纸张，课题用小三号黑体加粗 正文使用宋体字小四号22磅。3 ...