南哨小学公开课教学设计。
时间：2014.10.15上午第一节地点：一年级教室。
执教人：杨章燕内容：3在家里。
教学目标。1.认识14个生字，认识笔画“、”和偏旁。
2学做尊敬父母的好孩子。
3.正确流利地朗读课文。
教学重点：认字和写字。
难点：识记字形和偏旁。
教学准备。生字、生词卡片。
教学过程。一、 激发情感，导入新课。
1. 同学们，小朋友红红想邀请咱们去她家做客，大家想不想去啊？
2. 出示图：这是小朋友红红的家，吃完饭后他们在家里干什么呢？
板书课题：3 在家里。
二：学习课文，认识生字。
1． 认准字音。
1）、**对照，认读词语。
2）、借助拼音认读词语。
2.学习短文。
1）学生齐读课文。
提问：小红给爸爸妈妈送上水果，爸爸妈妈会说什么？小红又会说什么？
(2)学生角色读短文。
3）认识标点符号“，”和“。”
4）学生再读课文。
5）拼读生字并组词。
6）认识偏旁。
板书设计。3 在家里。
一年级语文《在家里》教学设计
在家里。学习目标 1 认识8个词语，3个偏旁 氵 扌 火 2 朗读课文，做一名尊敬长辈，懂礼貌的孩子。3 学写生字 土 教学过程 第一课时。一 谈话导入。1 同学们，我们都有一个幸福 温馨的家。那谁能说说你们家有那些物品？2 学生答 我家有沙发 还有 3 老师总结，点评，同学们说的真好！今天我们来学...
一年级,在家里,教学设计
在家里 第二课时教学设计。一 学习目标 1 正确朗读课文。2 引导按顺序看图说话，学做尊敬父母的好孩子。二 教学重 难点 重点 会读课文。难点 引导学生学做尊敬父母的好孩子。三 课前准备 多 课件。四 课时安排 2课时。五 教学流程 第二课时。一 复习导入。1 同学们，今天上午我们已经参观了小红的家...
小学一年级语文在家里教学设计
教师用红笔在卡片上画出本课要求会认的8个字。让学生齐读 适机引导学生认识新偏旁 a 教师用红笔在卡片上圈出偏旁，再带领学生认读。b 加深印象 例如 报 看报纸要用手，所以是 提手 旁。随即取出报纸 c 教师利用偏旁卡片，分别用指名读，分组读，齐读来认读这些偏旁。5.游戏 找朋友。利用磁石把 与相对应...