1、一二三坐坐好，三二一请安静。
2 3，我做端。7 8 9，我闭口。4 5 7，我休息。
3、小嘴巴---不说话。
4、请把小手放背后---我把小手放背后。
5、请坐好---我坐好。
6、小眼睛---看老师，小耳朵---听好了，小嘴巴——闭上。
9谁的小手拍的响——我的小手拍的响，谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮，谁的小手藏的好——我的小手藏的好。
10、谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）
游戏时：11、请你跟我这样做 （拍手）我就跟你这样做
a.123——快安静321——座端正！b.
123——坐坐好，321——请安静c.小嘴巴——不讲话！（闭闭好！
）d.小眼睛——看黑板！（看老师！
）e.谁最棒——我最棒！
2、f.请你跟我这样做——我就跟你这样做！
3、g.亲爱的——在！（用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”，学生喊“在”）
4、o.火车火车在**——火车火车在这里。（学生坐好）
5、q.师（双手击掌3次，有节奏的xxx）——生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是xxx）
6、同伴的：口令“120——你真行！”“棒棒，你真棒！”等等。
四、部分知识内容儿歌化。
7、（1）师：一二三；生：快坐好。
师：抬头挺胸；生：看黑板。
师：小眼睛；生：看黑板；师：
谁坐好？；生：我坐好。
谁最棒？生：我最棒！
8、师：小猴，小猴在**；学生边用手做跑走的动作边说：小猴，小猴跑走了。
然后就坐端正。（这个可用于学生好动时）如果还没坐好，你也可以说：还有几只好动的小猴子呆在我们班呢，尽量用儿童化的语言。
师：小鸟，小鸟在**？；生边做飞的动作过说；小鸟小鸟飞走了。
（用于学生课堂吵闹时）
9、录音机。告诉小朋友：你们每个人就是一台录音机。
师说：录音。学生就把食指按在头上，表示打开开关，然后闭上嘴。
这个方法可以让学生听清你要说的话。至于放音，就是让他们复述，巩固。
10、数的组成：如5的组成（开始师生活动，以后生生活动）师：谁能像我这样做？
生：我就像你这样做。师：
我出1，生：我出4。合：
1和4组成5，5可以分成1和4，5可以分成4和1。师：我出2，生：
我出3。合：2和3组成5，5可以分成2和3，5可以分成3和2。
加减法（方法同上）对口令。
听口令。6、请同学们坐端正，听到口令后马上作出反应，看谁的反应最快。从前往后数，请每一坚排的第3个学生站起来跺跺脚。
从后往前数，请每一竖排的第2个同学站起来拍拍肩。从左往右数，请每一横排的第1个同学站起来扭扭腰。从右往左数，请每一横排的前4个同学站起来拍拍手。
7、拍手歌赵丽华你拍一，我拍一，认真听讲向前看，你拍二，我拍二，双手叠放腰挺直，你拍三，我拍三，回答问题声音大，你拍四，我拍四，全班表现我最棒！我最棒！
8、师：请你像我这样做，生：我就像你这样做。师：请你像我拍拍手，生：我就像你拍拍手。师：请你像我手放好，生：我就像你手放好。
9、激励卡的使用：课上课下表现好的（坐姿，语文完整，课前准备好的，做好事的）随时奖一张。作业等级制（abc）连续得3个a奖一张，5个a换一张。
课外作业百分制5个100分换一张。单元过关百分制每得一次满分就得一张。平时积攒够15张可换一个带有奖字的本。
每周评一次星。（20名以卡多为准）
课堂作业：每次全对并写规范的给a等，每5个a等就给一张激励卡，每周一小结够5张激励卡换一颗星贴到评比栏里。课堂评价和作业评价每月一总结，够5颗星的要发一张喜报，最后谁得的喜报多谁就被评为期末三好学生。
10、还有小朋友们很喜欢的手指儿歌，可以边做边唱：
两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；
两个手掌，碰一碰，拍拍手。
11、一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀，两根手指头呀变变变变成小白兔呀，三根手指头呀变变变变成金孔雀呀，四根手指头呀变变变变成大花猫呀，五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀，六根小指头呀变变变变成小黄牛呀，七根手指头呀变变变变成小老鼠呀，八根小指头呀变变变变成小手枪呀，九根小指头呀变变变变成小挂钩呀，十根小指头呀变变变变成十字架呀。
12、a.“点一点，摇一摇，拍一拍，扭一扭，笑一笑，哈哈哈，坐坐好。”b.
“我学小猫喵喵叫，我学小兔蹦蹦跳，我学乌龟慢慢爬，我学小树，坐得端！”c.点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！
我真棒！争做班级的no.1。
d.全身操“拍拍手，一二！伸伸手，一二！
打打肩，一二！弯弯腰，一二！跺跺脚，一二！
点点头，一二！坐坐好，一二！”
13、物质的：如小卡片、贴贴纸、小文具、画的小图案、盖的小印章等。（现在都流行积分换购，咱就来个积卡、积贴贴纸换小礼物）
精神的：口头表扬、帮老师做事、优先参与老师组织的活动、与老师握手或击掌等等。
手指游戏操---一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花，六个手指打**，七个手指捏捏，八个手指**，九个手指钩钩，十个手指拍拍。
一年级口令集锦
一 课前两分钟预备铃 上课铃声叮铃响，小朋友们进课堂 文具课本放整齐，进门老师把课上。上课时，坐正直，两手放平看老师 要发言，先举手，老师允许再开口。二 坐直 师 一 二 三。生 坐端正。师 三 二 一。生 没声音。师 小树小树快长高。生 小树小树长高了。师 腰挺直，生 脚朝地，小手放放平。三 注意...
一年级口令集锦
一 课前两分钟预备铃 上课铃声叮铃响，小朋友们进课堂 文具课本放整齐，进门老师把课上。上课时，坐正直，两手放平看老师 要发言，先举手，老师允许再开口。二 坐直 师 一 二 三。生 坐端正。师 三 二 一。生 没声音。师 小树小树快长高。生 小树小树长高了。师 腰挺直，生 脚朝地，小手放放平。三 注意...
一年级课堂教学组织口令
一 师 生 坐得端。师 生 闭上口。师 小手，生 放平。师 小脚，生 并拢。师 胸膛，生 挺直。师 眼睛，生 看前。二 提示学生安静，师拍手 xx xxx 12334,生拍手 xx xxx 56778 三 师 谁会看？生 我会看，师 谁会听？生 我会听，师 谁坐得好？生 我坐得好。四 当学生注意力不...