一、考试情况概述：
试卷是苏教版小学数学一年级上册期中考试，满分100分，我所任教的班级共２４名学生参加考试，及格率为98%，优良率为67%，平均分8８分，这成绩不太理想，要师生共同更努力。
二、试题情况分析：
1.第一题有３小题，看图写数和按顺序写数小朋友都会，写错的大都是第三题看图填一填，学生不懂得已经分好的图形，要填的是７可以分成３和４，９可以分成６和３，反过来再各写一道式子。
.第二题是计算题，个位数的加减法。发现有的小朋友把加号和减号看错，有的是计算时粗心。
.第三题有３小题，第１题把不同的圈出来，错多的是立体图形和平面图形分不清，有待多训练。第２题是比较，１个大萝卜和３个小萝卜一样重，哪个萝卜重？
选小萝卜的就错了。３条绳子哪条最长哪条最短，可是有不少学生连第二长的也选择，这样答题是不得分的，要教学生不要这样做。第３小题是圈苹果和涂苹果，这就要分得清左右，只有少数同学分不清左右就写错了。
.第四题共有５题，第１题比较两个数的大小，除了粗心，还有几个同学＜号和＞号混淆；第２题在括号里填上适当的数，一个数和哪个数相加得那个得数，这是很简单的，还是有小朋友乱写一气，只好多让他们练习了；第３题是看９个不同的图形填空还要分左右，这是要分清各种立体图形，错了一些；第４题错得最多，两种图形谁比谁多或少，还要把两个数据比较大小，这题几乎全体同学都写错，一定要着重训练；第５题连线，把两边得数相等的式子连起来，有的同学是粗心连错，有的同学是线条乱七八糟，这些细节都要讲。
三、自我反思及努力方向：
1、扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。一定要重视知识的获得过程。力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。
只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。
2、“细节决定成败”，在以后教学在我要注意细节教学。不让学生因为一点小问题而酿成大错。书面整洁与美观方面平时教学在也要加强。
3、学生做题认真，审题，检查的习惯。
4、注意面向全体同学，做到“下要保底，上不封顶”，努力使每个学生都有不同程度的提高。
5、适当进行试题模拟练习，树立学生考试意识，积累考试经验，培养学生珍惜时间的习惯。
卫海珍。二０一二年十一月。
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一年级 2 班数学上册期中试卷分析。黄安乐。本次期中试卷范围是1 6单元的内容。卷面分为六大块，分别从10以内数的认识 计算 分类 看图能力等四大方面考查学生的双基 思维 应用能力。力求体现让每一个学生都有所发展的原则，做到了内容丰富，形式多样，夯实基础，难易结合，并茂，生动活泼。使一年级的小朋友既...
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一 考试情况概述 试卷是北师大版小学数学一年级上册期中考试，考试时间 60分钟，满分 100 分，试卷难易程度总体适中，注重基础知识和基本技能的考察，并且题目基本上都是课上练过的题型。二 试题情况分析 本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分同学都有所进步。第一题 填一填，看谁做得好。主要是数学...