一、教学目标:
1、知识与技能目标:
掌握老师所讲的试题,让孩子们在紧张而快乐的学习氛围中记忆试题内容。
2、过程与方法:
你读我猜,我读你猜的游戏环节,让孩子们学做试题。
3、情感态度与价值观:
孩子们明白有趣的美术课也需要考试,至此让孩子们以后对待咱们美术学科更加认真。
二、教学重、难点。
重点:让孩子愉快地记忆试题的主要内容。
难点:孩子在读题这一块有点吃力,萌萌的眼睛中表达的都是未知与困难。
三、教学准备。
教师:试题试卷(带有拼音)、多**器具。
学生:铅笔、橡皮。
四、教学过程:
一)、组织学生,稳定课堂秩序。
二)、导入。
1、问题导入。
师:小朋友们你们知道吗?咋们美术也是有考试的哦。
生:不知道(美术考什么呀?)
师:那么今天呀,老师就来和小朋友们一起讨论下如何考试。
2、新授。师:首先咱们美术考试分两种形式:1‘美术要考一张试卷;2‘美术是要考一幅绘画作品。
生:睁大了眼睛特别惊讶,倍感紧张。
师:孩子们让我们一起来看看大屏幕中的试题吧?一、[,a.[,b.[,
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三)、总结:
师:小朋友们刚做的这些试题你们都能明白嘛?
生:七嘴八舌的回答(能,不能,好难哦,不会。
师:那你们知道吗?这里面的题目都是老师平时上课讲过的呀,还有一个:你们是不是遇到了大问题了?题目能会读嘛?
生:会,不会。
师:小朋友今天老师给你们的任务就是在下课前能把题目读懂、读通。
同桌之间互相监督读题,互评、自评读题。
五、板书:复习试题。读题。
一年级上册复习课
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一年级上册复习课
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