一年级上册音节词（带汉字）
wǒ我妈妈爸爸父母大佛山坡汤。
匙雨伞门。māmabàbafùmǔdàfshānpō
tāngchítǔdìbbokū
yǔsǎnmndng
洞小。xiǎobàngdàmǐ
棒大米。友。
土地鸽子蝌蚪河水朋。
gēzikēdǒuhshuǐpngyou
báh伯伯婆婆姑姑哥哥拔河哭虎草地游戏继续地区戏剧复习歌曲纪律小鸡洗衣服回去七个刺猬。
ppohǔgūgugēge
cǎodìfùxí
yuxìjìxù
dìqūxìjùgēqǔjìlǜ
xiǎojītǔsīcíqì
xǐyīfuhuíqùqīgcìwei
吐丝。chángsh
长。蛇摆尾组词四季。
bǎiwěizǔcísìjì
瓷器紫色兔子司机自己啄木鸟孩子文。
zǐstùzisījīzìjǐ
zhumùniǎoqìchēhēchá
蜻。háiziwnmínglǜsshùzhī
rìchū明绿色树枝。
汽车尺子读书日出纱布喝茶柿子热气树木石子。
蜓蚂蚁搬家乌云大雨。
chǐzidúshūrqì
shābùshìzishùmùshízǐ
qīngtínglǐyú
生。mǎyǐbānjiāwūyúntǐyù
dàyǔ鲤鱼注意牙齿体育乌鸦。活夸。说。
奖。抓。
住国家大虾。
zhùyìyáchǐwūyā
shēnghukuājiǎngzhuāzhùgujiādàxiāhuǒhuāshuōhuàlizhū
火花。话泪珠眼泪笑嘻嘻。
yǎnlixiàoxīxī
yànzi燕子。
diànxiàn
电。线排队报数开会。
páiduìbàoshùkāihuì
wūguīpá
小。乌龟爬白兔睡喜欢儿歌。鸟。吵。
架。小。虫。溜。
走。摔。
báitùshuìxǐhuānrgē
xiǎoniǎochǎojiàxiǎochngliūzǒushuāijiāo
跤。jiàoshījiàoshìpáiqiú
教。师教笑。
话手。室排球大楼。
套入口春。天。
dàludàduìbùxiàtiān
夏。大队部。
天冬。天秋天花儿雪花。
fēngyyur蓝。枫叶。
chánryzi
蝉儿皮鞋皮靴麻雀。
píxipíxuēyye
máqurzi
月儿叶子节日爷爷儿子。
天白云草。jirì
lántiānbáiyúndàh
增东大河。长。
城。cǎoyuán乡。原羊。
yángqúnsēnlínliúxīn
群森林。chngshì见。市。
xiāngcūn
村留心形天安门。
方风雨公。鸡。
方。zēngzhǎngjiànwnyuánxíng
闻圆。方西方北。大将。象。
tiānānmn
dōngfāngxīfāngběifāngnánfāngfēngyǔ
方南。lǎoyīng老。鹰。
dàxiàngxingmāo熊。猫。
gōngjīfāng
球。xiàng
向前。jiāngjūn
军京剧全校音节小。
jīngjùquánqiú
qiánjìn
进学。xuxiàoyīnjixiǎoqiáo
桥句子。jùzi
rduo耳朵鼻子爪子脖子眼。
bízizhuǎzibziyǎnjing
睛。sūnwùkōng
孙悟灰太。空哪咤一休喜羊。
nzhàyīxiūxǐyángyáng
羊。huītàilánggōngjībáiqiānbǐ
铅笔尾巴嘴巴。
狼公鸡白鹅。
kuàilpīnyīn
快乐拼音。wěibazuǐba
dìdinálí.
弟弟拿梨。乐乐理发。
你和哥哥拔河。吴阿姨洗衣服。叔叔和我画图画。
llelǐfà.
nǐhgēgebá
nǐdúguoyúhhuzidegùshima？wǒhjiějieyìqǐxuxí.jīntiānwǒqùpáshān.
今天我去爬山。我和姐姐一起学习。
你读过鳄鱼和猴子的故事吗？
yuǎnchùyǒusāngrnzàisàipǎo.
远处有三个人在赛跑。
一年级上册音节词拼读练习
智慧林一年级一班音节拼读练习。音节标调儿歌 有a不放过，没a找o，e。i，u并列标在后。拼写规则儿歌 小 有礼貌，见到jqx就摘帽，小 见大y，摘掉两点还读 整体认读音节16个 zh ch sh r z c s 自成音节后加i。yi wu yu一无雨，ye yue yuan夜月圆，yin yun y...
一年级上册语文熟读下列音节词
学习必备欢迎 熟读下列音节词。划横线的是整体认读音节，可直接读 1 z u lu bolu tuox u k u j hu 祖国萝卜骆驼西瓜苦瓜菊花。2 x du tu l u ji b lu u q u p 许多拖拉国家菠萝过去瓜皮3 f hu nu m lu xi d r ch sh zh 发火...
一年级音节词拼读练习
致家长的一封信。所谓熟练掌握汉语拼音，就是学生能看到一个音节或音节群就像看到一个汉字或一个词组一样直接读出来，听到或想到某个音节，就能正确地写出来。学生具备了这种能力就具备了初步的阅读儿童注音读物的能力，就能进行初步的写作，为孩子以后的学习打下坚实的基础。因此，学生要想掌握拼读这种能力，就需要学生多...