人教版小学语文五年级下册《将相和》听课评课

《将相和》听课评课。

周二下午听了《将相和》一课，零零碎碎的收获不少，现稍作整理进一步学习、消化。

首先，课堂上努力体现“先学后教”的理念，更加关注学生的自主学习。老师以两张自学提示引领学生学习课文，其中第一张自学提示紧扣题目提出阅读思考，并要求用小标题来概括几个故事的形式梳理文章内容，提示具体明了，学生自学效率较高。第二张自学提示是在精读课文时出示，相对而言，要求偏高，任务偏多。

这也让我反思自己的课堂，对于所教的学生，以后在学习提示上要做“删繁就简”的工作。

其次，课堂上更加重视语文学习能力的培养。初读环节，吕老师让学生借助小故事进行内容简介的填空，梳理内容之外更体现了对学生概括能力的培养。另外课堂上老师努力引导学生进行感情朗读，例如读出“理直气壮”和“大大方方”。

当然关于朗读指导方法有多样，正像课后老师点评时提到的一样，当学生真难把握时，老师可以适时的范读，这也值得我借鉴。

最后，课堂内容教学“点、线、面”展开，思路清晰。吕老师重点抓住了“我廉颇战无不胜攻无不克……而蔺相如仅靠一张嘴，却……”这个句子进行叩问：蔺相如真的是仅靠一张嘴吗？

在学习“完璧归赵”故事中进口“理直气壮”和“大大方方”这两个点展开人物品质的全面搜寻，最后体会蔺相如的能耐，可谓水到渠成！

一课一得，希望能刷新自己的课堂。