科学《研究磁铁》教案。
一、教学目标。
1、知识与技能：认识不同形状的磁铁；知道磁铁在生活中有着广泛的应用。
2、过程与方法：通过引导学生进行试验**操作，了解磁铁的一些基本性质。
3、情感态度价值观：通过生动有趣的活动，激发学生强烈的好奇心与积极的**欲，培养合作**精神。了解指南针是我国的四大发明之一，渗透爱国主义教育。
二、教学重点和难点。
教学重点：认识磁铁的基本性质。
教学难点：根据实验结果理解磁铁具有南北极、同极相斥，异极相吸的性质。
三、教学过程：
活动一：认识磁铁。
1.把学生按照五人一个小组分成小组，指定小组长和记录员，发放实验用品。
2．演示磁铁吸引铁钉。
3．组织学生认识不同形状的磁铁。
活动二。**磁铁的性质。
让***的铁钉排成队。
用磁铁的不同部位去吸铁。
把一块磁铁悬挂起来，或者浮在水面，观察静止的时候磁极的指示方向。（要求做三次以上）
看磁极怎样指示方向，了解磁力最大的部位，识记南北极。
把两块磁铁的磁极相互靠近。
逐一安排，巡回指导，并要求做好实验现象的观察和记录）
活动三：组织阅读和讨论。
五年级上册科学教案 3 4研究磁铁苏教版
研究磁铁。二 教学目标 过程与方法。1 能够通过实验 出磁铁的性质。2 能利用各种方法测出磁铁磁性强的位置。3 能够对磁铁在生活中的用途作相关的解释。知识与技能。1 知道磁铁的一些基本性质 2 知道磁铁磁性强弱的一些测量方法 3 知道指南针的作用。情感 态度与价值观。1 对 日常生活中的磁现象有浓厚...
五年级上册科学教案 3 4研究磁铁苏教版 2
研究磁铁。教学目标 知识与技能 认识各种形状的磁铁，了解磁铁在生活中的应用，知道磁铁的基。本性质 磁性，并能自主 磁铁磁性的强弱，验证磁铁磁极之间的关系，能利用磁铁做简单的磁性玩具。过程与方法 能运用多种感官，通过 活动来认识磁铁。会观察 描述 记录自己的观察结果，能够与同伴交流自己的发现。情感态度...
五年级上册科学教案 3 4研究磁铁苏教版 3
研究磁铁 教学设计。教材简析 本课是苏教版 科学 教材五年级上册 电和磁 单元中的第4课。本课主要是指导学生研究磁铁的性质，通过学生亲历 活动，使他们了解磁铁的两极 磁铁能指示方向以及磁铁间同极相斥 异极相吸的性质等，并通过制作磁铁玩具等活动培养学生的动手操作能力，另外通过了解磁铁在日常生活之中的广...