小学科学教案。
研究磁铁》课后反思。
本节课是五年级的一节科学课，根据五年级孩子喜欢自己动手实验的特点，在课前我设计了本节课的教学目标及授课内容，查找了相关的资料，主要的课件素材都是出自于“豆丁网”很实用的一些幻灯片作品，通过实际学习过程我反思以下几点：
优点：1、教学内容完成得较好，教学环节设计得清晰，学生比较有兴趣。
2、学生动手实验的能力远远超过我们的想象，思路比较广。
3、师生配合默契，融为一体。
4、扩展部分学生比较感兴趣，可见学生的求知欲特别高。
不足：1、实验材料准备的不充分。
2、学生动手练习的虽然不少，但是知识点总结得不好。
3、启发性语言用得不好，很多地方没有达到预期的效果。
4、语言还应规范。
从以上几个方面看，本节课虽然完成了教学任务，学生也比较配合，能够自主学习，但是还有一定的不足，以后还需要加强训练，培养学生自学**的能力，提高总结概括的能力。
苏教版小学科学五年级上册第三单元《研究磁铁》教案
4.研究磁铁。教学目标 1 认识不同形状的磁铁 能够设计实验 磁铁的一些基本性质 用语言描述实验中所观察到的现象。2 知道磁铁的一些基本性质 知道磁铁不同部位磁力大小的一些测量方法 知道磁铁有指南北的性质，以及指南针指示方向的原理。3 在 活动中体会合作与交流的快乐，乐于 和发现周围事物的奥秘 通过...
苏教版小学科学五年级 上册 《研究磁铁》教学反思
科学概念建构过程中的 凸与舍 研究磁铁 一课教学反思 一种磁针，一名执教者，一个班级的学生，一同 演绎 了一堂教学展示课。在这次建构 磁铁性质 的课堂教学过程中，我做了精心的准备和酝酿，总的指导思想就是帮助学生建构概念时，突出主要概念，略化次要 附属 概念，我精选了有结构的材料，使得课堂结构简约，从...
苏教版小学科学五年级上册《研究磁铁》教学反思
科学概念建构过程中的 凸与舍 研究磁铁 一课教学反思 一种磁针，一名执教者，一个班级的学生，一同 演绎 了一堂教学展示课。在这次建构 磁铁性质 的课堂教学过程中，我做了精心的准备和酝酿，总的指导思想就是帮助学生建构概念时，突出主要概念，略化次要 附属 概念，我精选了有结构的材料，使得课堂结构简约，从...