3.研究透镜。
教学目标】1．知道光线从一种透明物质进入另一种透明物质时，传播的方向会在交界面上发生弯折。2．能通过研究，概括出凸透镜和凹透镜镜片的不同特点和不同作用。3．通过玩望远镜，提出更多可自己研究的有关透镜的问题。
【教学重点】认识光的折射现象。【教学难点】
发现凸透镜和凹透镜的作用。【教学准备】教师材料：课件。
学生材料：每组一份：装水的烧杯、滴管、凸透镜、凹透镜、餐巾纸、望远镜、白纸、电筒。【教学时间】2课时。
教学过程设计】一、谈话导入。
1．谈话：同学们，你见过清晨草叶上的露珠吗？那你想不想亲手制造一颗露珠呢？
2．小实验：在书上滴一滴水，看看有什么奇妙的现象发生？3．师生交流：
这滴水是什么样的？透过这滴水你发现了什么？
4．太神奇了！老师这儿还有更大的呢！（出示特大透镜）透过它你还能看见东西吗？
（能）像这样的透明的镜片我们给它取了个好听的名字叫透镜。这节课我们就一起来研究透镜！板书（研究透镜）二、认识凸透镜。
1．老师也给你准备了一块透镜，快拿出来。仔细看看，再隔着餐巾纸摸一摸，这块透镜的镜片有什么特点？（中间厚边缘薄）你能来画一画吗？
还有其他画法吗？2．我们也给它取个动听的名字（凸透镜）3．这小小的凸透镜到底有什么作用呢？猜猜看。
4．学生猜测活动。能举个例子说明一下吗？
5．到底是不是这样？我们有什么办法知道？（做实验）动手前先动脑，具体怎样做，小组内先讨论一下方案细节。6．小组讨论。
7．汇报交流方案：怎样汇报才能让大家听清，听的同学想想这方案可行吗？有补充意见吗？苏教版小学科学五年级上册第二单元光与色彩- 1 -
大家想得很周到，做实验时别忘了做好记录，开始吧！8．学生实验。
9．全班交流：（板书：放大聚焦屏上能成像）
过渡：你们很善于观察**，居然发现了凸透镜这么多秘密。三、认识凹透镜。
1．出示凹透镜：老师这儿还有一种透镜，比较一下，它和凸透镜有什么不同？谁来画一画？也给它取个名字吧！
2．你能像刚才这样去研究它吗？先来回忆一下刚才的操作步骤？3．学生活动。
4．全班交流（板书：缩小散光屏上不能成像）
过渡：看似普通的两块镜片，竟有这么多神奇之处，你今后还会小瞧它吗？四、了解光的折射现象及透镜在生活中的应用。
1．咦，为什么会出现这些现象的？你想过吗？秘密在哪儿呢？猜猜看！2．出示光的折射图。
3．再让你们看得更清楚些，低下头平视你眼前烧杯中的滴管，有什么发现？4．小结：凸透镜和凹透镜正是由于光的折射产生了这些奇妙现象。
5．谈话：小小凸透镜真神奇，在生活中哪些地方需要用到它呢？（近视镜、老花镜、放大镜、照相机、天文望远镜、投影机、显微镜、幻灯机、电影放映机、探照灯）****。五、拓展延伸。
1．谈话：刚才我们讲到了望远镜，你玩过吗？想不想再玩一次？
好！就满足你们的要求！不过，我有个条件：
仔细看看，望远镜两端分别是什么镜片？好好想想，为什么要这样安放？2．学生玩望远镜。
3．交流：你用望远镜看到了什么？为什么要这样组合？
4．谈话：望远镜的发明还有一个小故事呢！一起来看看！**课件。
5．谈话：天文望远镜可以看到遥远的天体运动，可是，它又是用什么镜片组合成的呢？（出示天文望远镜）课后想一想，有兴趣的同学可以试着做做。
板书设计】3.研究透镜。
凸透镜中间厚边缘薄凹透镜中间薄边缘厚。
光。放大的缩小。
苏教版小学科学五年级上册第二单元光与色彩- 2 -
聚光折散光屏上能成像射屏上不能成像。
第二单元光与色彩- 3 -
苏教版小学科学五年级上册第二单元备课
第二单元单元计划。教学内容 1 光的行进2 照镜子3 研究透镜4 七色光教学目标 知识与技能 知道会发光的物体叫做 光源 知道光是沿直线传播的。知道平面镜成像，像与物体左右相反，了解镜子的用途。知道凹透镜 凸透镜可以改变光的传播路线，知道凸 凹透镜的区别。了解望远镜的构造。了解光的色散现象。过程与方...
苏教版小学科学五年级上册第二单元质量检测题
一 对号入座 将科学关键词填写在合适的横线上 30分 大家在这一学期的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了有趣的科学现象。我们大家一起来将它们对号入座吧。科学关键词 粗糙凸透镜光滑凹透镜平面镜放大缩小聚光分散会聚成像。光沿直线传播直线曲线反射折射。科学现象和自然事物 1.反光效果越好的物体表面...
苏教版小学科学五年级上册第二单元3 研究透镜 6
3.研究透镜。教学目标 1 知道光从一种透明物体透过另一种不同的透明物体时，传播的方向会发生偏折。2 能通过 发现凸透镜和凹透镜的结构特点，知道凸透镜和凹透镜能成像。3 了解凸透镜和凹透镜在生活中的用途，体验科学 的乐趣。教学重点 光从一种物质透过另一种不同的透明物体时，传播的方向会发生偏折。教学难...