《梦想的力量》课堂实录。
师：每个人都会有梦想，六岁的瑞恩在听到老师所说的“每人捐７０元钱，就能让非洲的孩子喝上洁净的水”时，他有了自己的梦想，他的梦想就是──生：攒够７０元钱，让非洲的孩子喝上洁净的水。
师：（师板书７０美元）最初的梦想。为了这个梦想，他怎样去做的？学生默读课文第一层。
学生总结：他靠做一些力所能及的事情，比如帮妈妈洗吸尘器、帮邻居捡树枝，给家里的草坪剪草很快，妈妈给他的储存盒里放够了７０美元。师：
（板书力所能及）想象当他得到７０美元时的心情／生：激动、兴奋／
师：是的，他用自己的勤奋与努力赢得了家人、邻居对他的帮助，但这７０美元能实现他的梦想吗？
学生默读课文第二层。
学生总结：７０美元只够买一个水泵。一口井需要２００美元。
师：（板书２００美元）２０美元对一个家庭来讲也不是一笔小数目，仅靠瑞恩自己还去做一些力所能及的事去攒得这２００美元太难了，但是瑞恩没有泄气，没有放弃，正是他对自己梦想的执着使得事情出现了让我们惊喜的一幕：
生：他的行为和毅力感动了一位阿姨，阿姨通过**帮助他募捐，很快，2000美元就凑齐了。师：
(板书感动别人）让我们一起为瑞恩庆祝吧！（教室里想起热烈的掌声）生：老师，还不能庆祝，因为瑞恩的梦想还没实现。
生：２０美元打一口井需要２０个人干１０天，太辛苦了，工程师告诉瑞恩需要买钻井机。师：买钻井机？太难了，放弃了吧，瑞恩！
生：瑞恩不会放弃的，他的老师也已经被他的执着感动，带动班级的同学，一起为他募捐，瑞恩的第一口井终于打出来了！
师：（板书梦想成真）梦想！这就是梦想的力量！默读课文最后一部分，体会瑞恩看到自己的梦想成真后的心情。谈一谈你看到瑞恩梦想成真后你的感受。生默读课文。
生：当瑞恩和自己的父母来到第一口井旁边时，看到了５００多名健康的迎接他的非洲小伙伴，他幸福的流下了眼泪。
五年级语文下册《梦想的力量》的教学反思
这次互听课我讲的是 梦想的力量 这是一篇略读课文，篇幅较长。为了完成教学任务，教学时，我略显仓促，有一种一直在赶的感觉。瑞恩的梦想是什么，学生一找就知道了，也初步感受瑞恩的为人善良 有爱心。关键是梦想是如何实现的，但是自己没有很好地抓住，没有深究没有及时有效地引导，一直想着这是一篇略读课文，要在一节...
人教版五年级语文下册《梦想的力量》教学反思
反思。成功之处 这节课，我首先用一段与梦想有关的精彩直观的 引入课题，既能自然的导入新课，又能引起学生情感上的积极体验，产生学习的兴趣。在讨论主人公梦想产生的原因时，我 一段 具体介绍非洲的情况，让学生直观感受，一方面加深了对课文词句的理解，一方面使学生产生共鸣，帮助学生用同感去感受主人公的精神。在...
人教版五年级语文下册《梦想的力量》教学设计
2 他们不应该过这样的生活 我一定要为他们挖一口井。3 那我攒钱买钻井机吧 我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。2 感悟 梦想的力量 明晰梦想之路。一个年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲孩子们挖一口井，还要让非洲的每一个人都能喝上...