反思。成功之处：
这节课，我首先用一段与梦想有关的精彩直观的**引入课题，既能自然的导入新课，又能引起学生情感上的积极体验，产生学习的兴趣。
在讨论主人公梦想产生的原因时，我**一段**，具体介绍非洲的情况，让学生直观感受，一方面加深了对课文词句的理解，一方面使学生产生共鸣，帮助学生用同感去感受主人公的精神。
在感悟延伸环节，我也是通过**毕业生的**，用身边的例子，告诉学生梦想经过努力是可以实现的，引导他们建立自己对未来的信心，起到抛砖引玉的效果。
不足之处：1.朗读评价要细化。
对学生朗读后的点评，教师只是注重结果，或简单地用“好”“不错”等比较含糊的评价。这样的评价对学生来说是毫无作用的，也是形同虚设的。应当针对学生朗读的具体情况进行评价，比如点评出好在**，欠缺在**，这样对学生提高朗读水平是真正有帮助的。
2.拉近学生与文本的距离。要让学生理解文章的内涵，就要让学生与文章的主人公产生同感，在情感上保持一致。
所以，在讲读过程中，应尽可能多的让学生联系自己，进行比较，寻找反差，从而体会主人公的高尚品德。
在学生即兴表达的时候，比较关注什么梦想，而对于为什么有这样的梦想，怎样去实现这样的梦想就没有着重去引导，因此显得深度不够，比较肤浅。如果能继续引导学生联系实际，那么学生的体会将会更加深刻，教学效果会更突出。
在以后的语文课教学中，我将会继续钻研，力图上出更加有实效的课，让学生从中得益。
人教版五年级下册梦想的力量
17 梦想的力量。上课教师牛落洞小学 向仕艳。教材分析 在本组课文中这是一篇阅读课文，读来令人心灵震撼和感动不已的课文。一个加拿大年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲的孩子们挖一口井。听起来，这肯定是一个梦，一个无法实现的梦。然而就是这样一个毫无可能实现的梦却变成了现实，而且影响着越来越多的人去关爱和帮助...
人教版五年级语文下册《梦想的力量》习题
梦想的力量 习题。一 辩字组词。旬 募 筹 颠 簇 名 幕 寿 慎 族 二 请选择合适的关联词填空。因为 所以 不但 还 虽然 但是 只要 就 1 圆明园 建筑宏伟，收藏着最珍贵的历史文物。2 今天，我们中国的孩子 生活在和平环境中，世界不少地区还弥漫着战争的硝烟。3 作者对壶口瀑布进行了长时间的观...
人教版小学五年级语文下册《梦想的力量》导学案
导学目标 1 认识生字，读读记记 放弃 下旬 募捐 水泵 颠簸 节奏 簇拥 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭 等词语。2 通过不同形式的读课文，领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中。3 学会关爱和帮助别人，感受浓厚的人性美。我对目标的理解与补充 学习重点体会作者表达的思想感情。学习难点课文题目的...