2、（1）老班长前后的表情有什么变化？从笑着说—— 收敛了笑容——露出一丝笑意，为什么有这样的变化？这说明了什么？
2）可当时已经发现了秘密的我，能喝下这碗鱼汤吗？让我们一起来读“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”到“可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
”“千斤重”是什么意思？你能把这千斤重的心情读出来吗？
3）让我们来分角色朗读。我们从他身上看到了什么？
五）练习检测：课文为什么以“金色的鱼钩”为题？
课文最后一段话，揭示了课文的主题，鱼钩虽然长满了 ，但他记录着谁）可歌可泣的英雄事迹，闪烁着谁）金子般的思想光辉，昭示着老班长的精神永垂不朽。
九）反思总结：同学们，我们今天学习了这一课，你在这里面学到什么了。（自主说）是不是还有什么地方不了解的或者不会读的，可以问问小组长，如果实在不会读的或都不理解的，可以单独来问老师。
十）因人作业。
最小作业量：
1.快速阅读，看你读两遍课文用多长时间，加油！我用了（ ）分钟。
2.默读课文，画出使你感动的语句，把你的理解批注在书上。
知者加速：本文与《再见了，亲人》的写法有什么相同点和不同点。
板书设计。肩负重任。
弯钩钓鱼。老班长钓鱼不吃鱼钩闪烁着光芒。
奄奄一息。壮烈牺牲。
五年级下册课题 15金色的鱼钩教案
五年级下册课题 15金色的鱼钩教案。义务教育课程标准实验教材年级第十册科目 语文课题 15 金色的鱼钩教学目标。1 认识本课4个生字。2 有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命 舍己为人的崇高品质。3 练习快速阅读，简要地复述故事。年级组意见 教学过程 一 小组合作，读顺课文。二 ...
人教版五年级下册《金色的鱼钩》导学案
人教版五年级下册 金色的鱼钩 导学案。学习目标。1 认识12个生字，读读记记颧骨 两鬓 抽噎 喜出望外 奄奄一息等词语。2 有感情地朗读课文，感受老班长的高大形象。3 学习作者抓住人物的语言 动作 神态展现人物内心的表达方法。4 练习快速阅读，简要地复述故事。导学过程 一 字词部分。1 读课文三遍，...
语文五年级下册《15金色的鱼钩》的练习题
15 金色的鱼钩。一 用 选择带点字的正确读音。颧骨 qu n qi n 抽噎 y y 青稞 k gu收敛 ni n li n 鬓角 b n b n奄奄一息 y n y n 二 把下列词语补充完整。喜出三 两 热气目不 无 无一息。三 读一读，选词填空。软弱 脆弱 衰弱 微弱。1 老班长严厉地说 小...