15*金色的鱼钩。
一、用“√”选择带点字的正确读音。
颧骨(quán qián) 抽噎(yē yī)
青稞(kē gu收敛(niǎn liǎn)
鬓角(bìn bìn奄奄一息(yān yǎn)
二、把下列词语补充完整。
喜出三( )两( )
热气目不( )
无( )无一息。
三、读一读，选词填空。
软弱 ,脆弱 ,衰弱 ,微弱。
1．老班长严厉地说：“小梁，你不要太( )了！”这句话是严厉的，意思只有我知道。
2．看着我们的身体一天天( )下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
3．老班长微微睁开眼睛，用( )的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”
4．白杨树总是那么直，那么坚强，不( )也不动摇。
四、在下面的括号里填上合适的关联词语。
1．老班长( )瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，( 一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2．我( )接受了指导员交给我的任务，( 得把你们带出草地。
3．( 哪一天吃不上东西，说不定( )会起不来。
五、选择下列句子运用的描写方法。
a．动作描写 b．神态描写 c．语言描写。
1．只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。(
2．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。(
3．老班长支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的。”(
六、句子练习。
1．“我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：‘老班长，你怎么……’这一句话表现了“我。
2．“真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？”这句话运用了___的修辞手法，表现出老班长的品质。
七、课文精彩回眸。
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈(xiù)的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
1．“瞻仰”的意思是。
2．“它”表面是指___实际上指的是。
的老班长。3．从可见“我”是多么珍爱这金色的鱼钩啊！
4．画线部分可缩写为。
5．画线句子的含义是( )
a．这个鱼钩长满了红锈，看起来像金色的。
b．鱼钩上蕴涵着老班长崇高的品质和伟大的精神。
参***：一、quán yē kē liǎn bìn yǎn
二、望外长短腾腾转睛边涯奄奄。
三、1.脆弱 2.衰弱 3.微弱 4.软弱。
四、1.虽然但是 2.既然就 3.只要就。
五、 六、1.看到老班长吃鱼骨头时，痛苦难耐的心情 2.反问忠于职守。
七、1.崇敬地看 2.鱼钩具有舍己为人、关心同志、忠于革命的精神 3.小心地包起来放在贴身的衣兜里 4.鱼钩上闪烁着光芒。
五年级下册课题 15金色的鱼钩教案
五年级下册课题 15金色的鱼钩教案。义务教育课程标准实验教材年级第十册科目 语文课题 15 金色的鱼钩教学目标。1 认识本课4个生字。2 有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命 舍己为人的崇高品质。3 练习快速阅读，简要地复述故事。年级组意见 教学过程 一 小组合作，读顺课文。二 ...
五年级下册15金色的鱼钩教学导学
2 1 老班长前后的表情有什么变化？从笑着说 收敛了笑容 露出一丝笑意，为什么有这样的变化？这说明了什么？2 可当时已经发现了秘密的我，能喝下这碗鱼汤吗？让我们一起来读 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。到 可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。千斤重 是什么意思？你能把这千斤重...
人教版五年级语文下册15金色的鱼钩练习题
15金色的鱼钩练习题。一 看拼音写词语。y nl li ngb nb nb ish uli nc c och uyw bi nw y r q t ngt ngy ny ny x 二 给下面的词语选择正确的读音，用 标在后面。1.歼灭pi n mi qi n m iji n mi 2.粗糙c z oz...