1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良爱心。
2、在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。
3、学习本课生字新词。会用幽静、陶醉造句。
4、有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段。
设计理念]让学生以研究者的身份，进行语言文字的**，尝试读通读懂读好的阅读全过程。从**的角度切入，拓宽语言文字理解的视野，使学生感受研究朗读的乐趣。
教学重难点]
1、通过研究重点词句含着的意思，体会贝多芬在即兴创作过程中思想感情的变化。
2、分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由实在的事物引起的联想。
3、尝试研究阅读的过程。
课前准备]1、学生收集有关贝多芬的资料。
2、教师准备《月光曲》磁带。
教学过程]一、激情引题（发现）
1、展示课前收集的资料（利用实物投影）。
2、师：今天，我们就从语文的角度对《月光曲》作进一步的研究。（板书课题）
3、学生根据课题提出自己想要研究的问题。
二、初读课文（读通）
1、学生自由读课文，要求读准、读畅。（提倡使用工具书）
2、学生自由交流读后的感受。要求不受限制，畅说欲言。
3、确定小组研究的问题。
设计意图：通过收集、展示资料引起学生学习兴趣，做好知识储备。通过自读、交流，给学生创设自主读书、自我展示、相互合作的机会。
研究课题的发现与选定，还学生自主学习的权利，调动学生主动探索的积极性，激发学生的求知欲，使学生以一个发现者、研究者、探索者的身份积极主动地投入到学习过程中。
三、细读课文（读懂）
1、学生自由读课文。（围绕选定的研究课题进行自主**，可以在课本上圈画。）
2、小组内交流课题的研究情况。（教师巡视，参与各小组的研究与交流。）
3、小组展示研究结果：
在各小组展示的过程中，教师适当进行点拨、引导，并鼓励其他学生参与评价，形**人积极参与、个个能够评判的浓厚学习氛围。
1）《月光曲》是在怎样的情景下创作出来的？
通过抓住贝多芬夜晚在幽静的小路上散步听到琴声、看到穷兄妹俩酷爱**、借着清幽的月光按起琴键等要点，让学生了解《月光曲》的创作过程，体会贝多芬的卓越才华和善良的爱心，感悟抓住要点进行阅读**的方法。
2）《月光曲》的曲调是怎样的？
教师随机点拨：是通过什么途径体会到《月光曲》的曲调的？学生读皮鞋匠的联想部分，体会曲调舒缓明快激昂的变化，并试着读出这种变化。
3）《月光曲》为什么能成为世界著名的钢琴曲？
引导学生根据前两个问题的研究，尝试归纳、总结出这一问题的答案。
设计意图：把读书、**、评价的权利完全放给学生，以提高学生自主研究的乐趣，尝试自我研究的过程，张扬了学生的个性，发挥了学生思维的主动性，培养了学生自己解决问题的能力，让学生在学习中认识到自己的力量，体验到成功的快乐，为以后学生主动探求知识打下了良好的基础。同时，从**的角度研究语言文字的表达，再通过语言文字的理解感悟出曲调舒缓明快激昂的变化，拓宽了语言文字理解的途径和视野。
四、感情朗读（读好）
1、选取自己喜欢的段落先自己试着读一读，边读边想象当时的情景，然后再读给同学们听。（读后启发学生说一说为什么这样读，集体评议读得怎么样。）
2、同桌合作：一人读，另一名同学根据内容配上弹琴的动作，通过动作表现曲调舒缓明快激昂的变化过程。
3、**《月光曲》录音，论证曲调的理解，随乐曲进行朗读训练。
、试着背诵课文的最后三个自然段。
设计意图：不同形式的朗读训练，加深了学生对课文的理解，使学生在读中与作者在情感上产生共鸣，在读中进入美的意境，在读中感悟美的语言，以至熟读成诵，达到积累语言的目的。
五、课堂练习（扩展）
、听着美妙的琴声，你想到了什么？
、按照本课学到的研究阅读的方法，自己选取一篇文章阅读。
设计意图：拓宽学生的思维，积极引导学生进行创造性思维，对**进行深入、丰富的联想，感受听同样的乐曲，由于人的理解不同，因而产生的联想也就不同。这样，既活跃了学生的思维，又训练了学生的口头表达能力，同时还培养了学生对**的感受能力，使学生对联想的含义有了更深入的了解。
另外，运用本课学到的研读方法作进一步的研究学习，使学习得到可持续性发展。
附板书设计]
6、月光曲。
读通读懂读好。
利用工具书抓要点理解边读边想。
确定研究课题根据联想研究体会感情。
小学五年级语文教案《月光曲》教学体会
小学五年级语文教案 月光曲 教学体会。学习中我引导学生紧紧抓住月光曲的内容，反复地朗读和品味，并请学生带着感情去读，让学生闭目想像当时的情景，循着作者的描写，使文中的情景在学生的脑海中浮现。这时候，学生感受到大自然的美，也许比老师的分析讲解还要丰富，还要迷人。当学生有点入境生情时，我及时加以引导，放...
小学五年级语文教案《月光曲教学设计》
1 了解贝多芬创作 月光曲 的经过。2 学习抓住环境特点，体会课文思想感情的方法。3 想象第9自然段所描绘的景象，有感情地朗读。教学难点 想象第9自然段所描绘的景象，体会课文表达的思想感情。教学过程 一 谈话导入 贝多芬为兄妹俩弹奏的第二首曲子就是 月光曲 二 直视课题，找到文章的中心部分来学习。1...
小学语文五年级《月光曲》教案
小学语文五年级 月光曲 教案。教学目标。1 进一步学会回答几个问题把答案连起来归纳课文的主要内容。2 学会14个生字 理解14个词语的意思，幽静 清幽 纯熟 霎时 等词语能够运用。3 能有感情地朗读课文，背诵课文第9自然段。4 感受 月光曲 美的意境，感受 家贝多芬同情劳动人民的思想感情。教学时间3...