五年级上册unit 5 my new room---part a read and write
一、教材简析：本课时是pep英语五年级下册第五单元的一个语篇教学，通过there be…句型描述各个房间以及房间内的家具陈设，例如：there are twobedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.
there is a mirror, abed and a big closet. there are green curtains and two end tables.在实际运用该句型的同时巩固复习本单元第一课时的单词mirror, curtain, endtable等。
二、设计理念。
阅读教学是由易到难，本课时我按照英语教学特色从听、说、读、写递进教学。在课堂里让学生能练习到听、说、读、写英语，提高学生英语写作及口语表达的能力，增强学生学习英语的自信，为以后的学习奠定基础。三、教学目标1、知识与技能目标：
1）、能听、说、读、写词汇和句子：therearetwobedrooms,akitchen,abathroom and a living room .there is a mirror ,a bed and a big closet.
（2）、能听、说、认读partareadandwrite的内容，并理解babyrabbit,flat, the third floor。
3）、能用there be的句型简单描述房间物品的名称、特征。2、情感与态度目标：
有兴趣用英语表达，能积极参与活动，培养学生对家的热爱。3、学习策略：
注意观察、比较，积极与他人合作，共同完成学习任务。四、教学重点和难点：
重点：在老师的引导下，能运用所学基本句型进行语言操练，在课堂教学中能积。
极参与。掌握there be句型的简单表达法，掌握四会句子的正确书写。难点：正确区分使用there is和there are的表达法。五、教法与学法。
为了充分调动学生的学习积极性。发挥他们的主体性，使他们变被动机械地接受为主动愉快地学习。我利用各种接近学生生活的元素。学生热点讨论的。
话题和喜闻乐见的方式引导学生发现和使用。促使他们掌握有效的学习方法，培养他们形成良好的学习习惯。六、教学准备。
1．学生：复习教材58页到59页。
2．教师准备：ppt课件，纸质学习卡（一份）。七、教学流程（一）导入设计。
t: goodmorning, boys and goodmorning, teacher.
t: hello, i’m very happy to be your english teacher today. i devide youinto two groups.
group 1 and group 2. look, there are two rooms for your come on.(出示课件)
设计意图：通过师生间的问候迅速地引导学生进入英语世界。介绍比赛机制，提高学生学习兴趣。】（二）新课呈现。
t: now, let me introduce myself. i’m miss pu.
i like purple. i likeice-cream. can you guess what’s my f**ourite animal?
liten. it has twolong ears and a short tail. it can jump.
it likes carrots. what is it?ss:
rabbit.
t:yes,you’ is flat? look, this is a flat.(出示课件)teach the word: flat
t: oh, the rabbits h**e a new flat. but which floor do they live?
look carefully.(出示课件)teach the word: third
t: look, the rabbit is very happy. she is going to introduce her
出示课件，读问题，听录音，检查答案，给小组加分。)
disscus. then fill in the blanks. (出示课件，学生在老师给的学习卡里写答案，检查答案给小组加分。
t: we are in the rabbits’flat. look, who’s that.
oh,it’s a baby rabbit. she is very happy. she has a new room now.
what isit like? do you want to know? let’s read.
read it by yourselves. thenfinish my task. (出示课件，要求学生用there is和there are的句型描述兔宝宝的房间，老师将课件里兔宝宝房间里的家具加入。
)t: good job. look, this is the baby rabbit’s room. what do you think ofthid room?
ss: it’s very nice.
教授这个句子。)
t: now, open your books turn to page 60. let’s liten to tape and readafter it.
(出示课件，完成书上的练习，检查答案，给小组加分。)
设计意图：本环节通过多**课件，让学生通过观察，猜测进行回答，通过听，读短文，完成简单的练习，从而达到学习新知识的目的，既活跃了学生的思维，又提高了他们的口语表达能力，有效地帮助学生进行从词到句再到篇的思维转换，促进他们对语言的感知能力。】（三）操练巩固。
t: we know baby rabbit has a new room. it is nice.
oh, xiaoxue has a newroom, let’s choose xiaoxue’s room.(出示课件，听录音选择，检查答案，给小组加分)
t：出示课件，学生完成学习卡里的练习。检查答案，给小组加分。)
t: good job. let’s see your are they like? look, this is
group1’s room, this is group2’s room. (宣布比赛结果，然后让学生用本课时所学内容写一篇短文描述刚刚比赛后各组的房间，写在学习卡里，学习卡里是补充短文。请几位同学读出自己的短文。
)设计意图：让学生通过听与课本相关的短文完成练习，总结比赛结果提高学生学习积极性，练习语篇写作，全面巩固所学内容。】（四）拓展延伸。
t：good job. now, let’s share. there are many nice rooms. let’s h**ea look.(出示课件)
t: do you think they are very nice?ss: yes.
t: ok. i think you can decorate your rooms like these in the future.
设计意图：欣赏漂亮的房间激发学生对生活的憧憬，同时对学生的学习能力和想象能力提出了更高的要求。】（五）板书设计。
unit 5 my new room---part a read and write
there is…there are…
words: bed, sofa, tv, table, mirror, closet,end table, curtains.
设计意图：板书紧扣本语篇的内容，提供了写作练习里的词汇，减轻学生的负担】
作者：南昌高新外国语学校蒲元秀）
五年级上册英语Unit5要点
五年级上英语unit 5 单元要点。一 听说读写 四会单词 需要报听写 party 派对，聚会 chocolate 巧克力 ice cream 冰激凌 chewing gum 口香糖 bread 面包 candy 糖果 cola 可乐 cake 蛋糕 noodles 面条 hot dog 热狗 or...
五年级下册Unit5A
五年级的学生爱游戏 好模仿 好奇 喜欢群体活动，喜欢被称赞，我主要采取以任务型教学模式为主，辅以情景法 直观法 游戏竞赛等教学方法，让学生在教师的指导下，通过感知 体验 实践 参与和合作 游戏感悟等多法并用的方式组织教学，促进语言实际运用能力的提高。五 教具准备 teaching aids prep...
五年级英语上册Unit5 8复习苏教版
unit 5 review the phrases 1.一位语文老师 a chinese teacher 2.教语文teach chinese 3.一位好作家a good writer 4.写得好write well 5.写故事write stories 6.帮助病人help sick people...