《修鞋姑娘》习题。
一、基础题。
1．给下面的字选择正确的读音。
凛（lǐng lǐn）冽。
锥（zhuī zuī）子。
拽（zhuài zuài）着。
惭。cán chán）愧。
绱（shàng tāng）鞋。
刺（cì cī）啦。
2．写出词语的近义词。
寻觅---坦然---期待---断定---3．解释词语意思。
漫天要价：无地自容：
二、综合题。
1．下面的句子用了什么描写方法，选一选，填一填。
外貌描写。动作描写。
心理描写。语言描写。
细节描写。1）她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯。（
2）她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。（
3）“诚实、信任哪！”她坦然地回答。（
4）是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？（
2．改病句。
1）赖宁的事迹是值得我们学习的好榜样。
2）听了这个相声，我不约而同地笑起来。
3）公园里盛开着各色鲜花，有白的、黄的、粉的和大红的红色花，清香极了。
3．照样子改写句子。
例：诸葛亮说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。”
诸葛亮说，他愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。
1）赵王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。”
2）李明告诉老师说：“我叫李明，是从上海转来的。”
三、提高题。
灯光。夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。
她在天空中飘呀，飘呀。夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。
夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。
这位老师正在埋头批改学生作业。她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗。
珠，她也顾不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。哟，怎么又皱眉了？咳，原来是批到了“淘气大王”的胡涂作业。
啊，这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着她的每一分光。
月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心打扰老师的工作。
啊，夏天的夜晚是多么宁静！月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷人。老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人。
1．给短文分段。
2．概括第。
二、五自然段段意。
3．写出文中点明中心思想的句子。
4．为什么说：“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和，更迷人”?
参***。一、基础题。
1．凛（lǐn）冽。
锥（zhuī）子。
拽（zhuài）着。
惭。cán）愧。
绱（shàng）鞋。
刺（cì）啦。
2．寻觅---寻找。
坦然---无愧。
期待---期许。
断定---判断。
3．漫天要价：不符合实际的抬**钱。
无地自容：没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。
二、综合题。
1．外貌描写。
动作描写。心理描写。
语言描写。细节描写。
1）动作描写。
细节描写。2）外貌描写。
3）语言描写。
4）心理描写。
2．（1）赖宁是值得我们学习的好榜样。
2）听了这个相声，我们不约而同地笑起来。
3）公园里盛开着各色鲜花，有白的、黄的、粉的和大红的，清香极了。
3．（1）赵王告诉蔺相如说，让他带着宝玉到秦国去。
2）李明告诉老师说，他叫李明，是从上海转来的。
三、提高题。
1．第一段（1）
第二段（2-4）
第三段（5）
2．第2自然段：深夜，月亮姑娘看见老师还在认真批改学生作业。
第5自然段：老师屋里那盏灯比月亮、星星更柔和、迷人。
3．为了孩子们的成长，她在默默地无私地奉献着她的每一分光。
4．是老师无私地为教育事业奉献每分光的精神使她屋中的灯光比星星、月亮更柔和、迷人。
五年级语文下册《修鞋姑娘》学案
修鞋姑娘 学案。一 学习目标。1 有感情地朗读课文，学会本课8个生字，会写10个生字。2 理解课文主要内容，感受修鞋姑娘真诚与善良的品质。3 抓住人物的语言 行为 神态 外貌和心理活动，感受人物形象，体会姑娘真诚善良的美好心灵和描写的方法。二 学习过程。一 自读课文，学习字词。寻觅怀疑拽住冻肿蒙上售...
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小学五年级语文下册《修鞋姑娘》导学案
北师大小学五年级语文下册 修鞋姑娘 导学案。主备教师 梁家墩镇中心学校闫淑萍。学习目标 1 学会本课生字新词。2 有感情朗读课文。3 理解课文内容，感受修鞋姑娘的真诚与善良。4 学习作者的写作方法。课前尝试 1 给生字注音。绽放锥子扎透拽住 阴影窘迫尴尬惭愧 2 多音字组词。钉冲。3 课文主要写了一...