五年级下册语文期末。
一、 二、 读拼音，写汉字。（10分）
là zhú táo zuì kū wěi duàn liàn chuǎn xī
níng zhòng jié zòu ɡuāi qiǎo xǐ zǎo jī è
三、 比一比，组词语。（8分）
寇碑键鸥（ ）
冠脾健欧（ ）
燥遭醒概（ ）
躁糟醉慨（ ）
四、 补充词语。（9分）
顿挫不安不幸。
久别震耳清波。
惊（ ）动处优无( )席。
四、用修改符号修改病句。（9分）
1） 我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。
2） 读了丰富多彩的课外书，使我懂得了许多道理。
3） 我们看到了美丽的喷泉和悦耳的**。
五、 给下列句子加上标点。（5分）
1、乐山龙舟会融文化艺术经济旅游体育于一体规模宏大极具地方特色。
2、因为看三国演义引起了我对章回**的兴趣。
六、 用自己的话说说下列句子的意思。（9分）
1、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
2、我以日始出时去人近。
3、孰为汝多知乎？
七、 选词填空。（8分）
寂静幽静恬静安静。
1、蒙娜丽莎脸上露出的微笑。
2、贝多芬在一条的小路上散步。
3、同学们地坐在教室里。
4、四周一片听不到一点声响。
八、 课外阅读与积累 。（12分）
那一年我10岁，我哥哥尼克12岁。这一年的母亲节，我们要各自送给母亲一份礼物。我们是穷人家的孩子，要买这样一份礼物，可就非同寻常了。
好在我和尼克都很走运，出去帮人打杂儿都挣了一点儿外快。
母亲太辛苦了，她一天到晚操劳不停，既要做饭，又要照料我们，还要洗我们全家人的衣服，而且对干这一切活儿都毫无怨言。我经过再三考虑，最后买了一把上面镶有许多光闪闪小石子儿的梳子。这些小石子看上去如同钻石一般。
尼克对我的礼物赞赏有加，但却不愿说出他买的是什么。“等我选定个时间，我们再把礼物拿出来送给母亲。”他说。
第二天早上，母亲准备擦洗地板。尼克对我点头示意，然后我们就跑去拿我们的礼物。我回来的时候，母亲正跪在地上，疲惫不堪地擦洗着地板。
她用我们穿烂的破衣片，一点一点地把地板上的脏水擦去。她不时地捶捶腰，偶尔叹口气。紧跟着，尼克也拿着他的礼物来了。
母亲一看到他的礼物，顿时脸色煞白。尼克的礼物是一只带有绞干器的新清洗桶和一个新拖把！“一只清洗桶，”母亲说着，伤心得几乎语不成句，“母亲节的礼物，竟然是一只……一只清洗桶……”尼克的眼睛里涌出了泪花。
他黯然无语地拿上清洗桶和拖把向楼下走去。我也跟着他跑了去。他在哭着，我也哭了。
我们在楼梯上碰到了父亲，向父亲说明了事情的原委。“我要把这些东西拿走，妈妈不喜欢。”尼克抽抽噎噎地说。
“不，”父亲说，“这是一份很了不起的礼物。”父亲拉着我们回到楼上，他二话没说，用拖把吸干了地上的一摊水，然后又用清洗桶上附带的脚踏绞干器轻快地把拖把绞干。“你没让尼克把他要说的话说出来，”他对母亲说，“尼克这份礼物的另一半儿，是从今天起由他擦洗地板，是这样吗，尼克？
”尼克明白了其中的道理，羞愧得满面通红。“是的，啊，是的。”他声调不高但却热切地说。
母亲体恤地说：“让孩子干这么重的活儿会累坏他的。”
到了这个时候，我才看出了父亲有多么聪明。“啊，”他说，“用这种巧妙的绞干器和清洗桶，干起来肯定要比原先轻松得多。”母亲伤感地望着尼克说：
“唉，我可真蠢啊！谢谢你，儿子！”她吻着尼克。
父亲问我：“你的礼物是什么呢？”尼克望着我，我摸着衣袋里的梳子，心里想，若把它拿来，它会像尼克的清洗桶一样，仅仅只是一只清洗桶。
就是说得再好，我的梳子也只不过是镶了几块像钻石一样闪亮的石子儿罢了。“半个清洗桶。”我也热切地说。
尼克笑了。
1、 请你联系上下文想一想：尼克听了父亲的话，声调不高，但却热切地说：“
是的，啊，是的。”他说这话的意思是，我”最后也热切地说：“半个清洗桶。”“我”说这话的意思是。
2、请你在文中标出一处描写细致的地方，说说你从中体会到什么。
3、“我”为什么觉得父亲很聪明？
4、这篇文章包含着感人的情感，这是怎样的情感呢？
九、 习作。（30分）
题目：难忘的一本书。
在浩瀚的书海中，肯定有很多能够打动你心灵的作品，也许是书中人物的命运牵动着你的心，也许是曲折的故事情节吸引着你，也许是作者优美的语言令你手不释卷，也许……请你把读后的感受写下来和同学们分享吧！要做到语言流畅、情感真挚。
2023年春季期五年级语文下册
期末质量检测质量分析。彩旺 小学曾彬。一 基本情况分析 本班原有人数22，参考人数22，参考率是100 总分1364分，平均分62分。良好人数13人，比值是0.886 及格人数2人，比值是0.0.091 不及格人数7人，比值是0.064 积分是1.041，属及格等级。二 卷面答卷情况分析。第一题 积...
青岛版五年级下册科学备课
备课卡。课题我们的呼吸教具准备软尺 肺活量计。教学目标。板书设计教学过程。一 导入新课。我们每天都要呼吸，那么我们是怎样呼吸的呢？生发表意见 同学们说的很对，今天这节课就研究我们的呼吸。板书课题 我们的呼吸。二 创设情景。和同学们共同玩一个憋气的游戏或进行一个憋气的比赛，让学生亲自体验呼吸的重要性，...
青岛版五年级下册科学备课
备课卡。课题食物到哪儿去了教具准备教学目标。板书设计教学过程。一 导入新课。我们每天都要吃东西，那么我们吃下去的东西到 去了？生发表意见 同学们说的很对，今天这节课就研究我们吃下去的东西到 去了。板书课题。二 初步认识。提出问题 我们吃下去的东西，经过了哪些地方？生充分发表意见。出示消化系统挂图，让...