备课记录。
本课课时人：陈课题：约分（练习课）
学科德育设计。
集体备课记录。
主。本学期第课时二次备课记录。勇。备。
再练习活动中，感受运用数学知识解决问题的乐。
趣，激发学生的学习兴趣。
1、进一步理解分数基本性质的意义，掌握。
教学目标。约分的方法。
2、促进学生初步形成约分的一般技能你技巧，教材重、
能将分数约成最简分数。
难点。教学方。
讲授法、小组讨论。
法设计。相关知识衔接。
教学过程。一、自主回顾回顾一下对约分的理解情况突出三点：用分子。
教。1、找朋友：找出和18/54相等的分数。
2、能用不同的分数表示下面各题的商吗？
学过。4、计算并化简（第十二题）
程。5、集中练习把0.5化成分数问问自己这个分数是最简分数吗？你会把它化成最简分数吗？分母是10的最简分数有几个？
练习十一第8题我们在刚刚学习分数和除法的关系时，只会用2/8表示2÷8，现在我们还可以用1/4来表示。看，我们的进步啊，这就是学习的魅力。
你能写出不同的除法算式吗？1/2
你能说出几个除法的算式？这些算式之间有什么联系？3、比较大小（第十一题）
你是怎样寻到的？说说自己的理由好么？分母的公因数同时去除；
约分的形式；约成最简分数。什么是最简分数？说一说。二、巩固练习。
作业设计。1.分母小于4的真分数中，最简分数有()。2.在括号里填上最简分数。
12分＝()时4020千克＝()吨。
1.25升＝()毫升275厘米＝()米2元4角＝()元1300米＝( 千米1千米50米＝( 千米200立方厘米＝( 升28时＝( 日150平方厘米＝( 平方分米。
数学人教版五年级下册约分练习课
北师大株洲附属学校小学部教案设计及反思。五年级数学学科主备人 张志鹏使用日期 2017年月日。教学内容。约分练习课。1 通过教学，巩固学生对最简分数和约分的概念的理解，能熟练应用约分的方法，正确地约分。2 培养学生灵活应用知识的解题能力和计算能力。3 培养学生仔细计算的良好习惯。正确 熟练地进行约分...
数学人教版五年级下册约分教学反思
提高小学数学课堂实效性的点滴思考。五年级数学下册 约分 教学反思。歙县新安小学方月志。近期，我执教了五年级数学下册 约分 教学中我坚持 努力让学生在数学课堂上获得多方面发展 的宗旨，依托畅言教学系统 实物投影等现代教学 的有力支撑，开展了多方面的师生互动教学活动，尽管自己课前作了深入的学情分析和课堂...
数学人教版五年级下册《约分》的教学反思
约分 教学反思。今天我执教了新人教版五年级数学下册第四单元的 约分 这一内容。这节课主要是让学生理解约分及最简分数的意义，掌握约分的方法并能准确判断约分的结果是不是最简分数。看似很简单的内容，但从学生课堂的表现来看，掌握得并不理想。在课堂教学时我用几个分数表示相同的阴影部分，结合图让学生观察分数，让...