教学建议。
1．本课的学习是在学生对鲁迅先生有了一定了解的基础上进行的。教学本课，教师应注意结合学过的课文以及相关的阅读链接，如，《我的伯父鲁迅先生》《一面》《永远不能忘记的事情》，加深对诗句意思的理解和体会。还可以选择合适的课程资源，包括视听材料，加以补充，使学生在充分感受的基础上来学习本首诗。
2．诗中部分字词含义深刻，如，“活、死、不朽、摔垮”。教师可以引导学生反复朗读相关诗句，联系上下文揣摩其中的含义。教师宜用更多时间引导学生朗读、想象，去捕捉言外之意，要让学生学得生动、活泼。
3．对比是这首诗的主要写法，教学时要注重对比朗读的训练。诗的每一小节都用对比写，每一节都是先反后正，这样，使正反两方面的形象更加鲜明，主题更突出。因此，教师在朗读指导中可以考虑采取多种对比朗读的形式，提升学生对课文内容的感悟：
一是每一小节前后两句话的对比；二是第二小节和第五小节，第三小节和第六小节，第四小节和第七小节的对比朗读；三是更加细化的第二小节第一句和第五小节第一句（以此类推）的对比朗读。通过这种对比朗读，既能帮助学生体会诗歌的内蕴，也能在潜移默化中学习对比的表达手法。
4．在理解整首诗的诗意的基础上，让学生用自己的话说说这首诗写了哪两类不同的人，他们的境遇又有什么不同，从中感受到要像鲁迅先生一样，做一个真正有价值的人。这首诗意蕴深刻，但教学时注意不要把本首诗的主题过分拔高，要从学生实际出发，让他们在加深对鲁迅了解的同时真切感悟到做人的真谛。
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关于五年级上册作文教学的复习建议。一 梳理。1 梳理习作内容。2 梳理习作方法。掌握表达情感的方法 借景抒情，叙事抒情 第二单元 掌握介绍物品的方法 说明方法 第三单元 掌握叙事说理的方法 借事喻理 第四单元 掌握写读后感的方法 第七单元 掌握描写场面 记叙活动的方法 点面结合 第八单元 3 梳理平...
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小学语文五年级教学建议 精彩极了 和 糟糕透了 综合资料之一。一 词语积累。1 歧途 错误的道路。如 不接受老师的正确教导，必然会误入歧途。2 谨慎 对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。如 张大爷是个言行谨慎的人。3 得意洋洋 称心如意，感到非常满意的样子。如 瞧他那得意洋洋的...
小学五年级语文《白杨》教学建议
教育资料 小学五年级语文 白杨 教学建议。在阅读时，要引导学生首先从整体上感知课文内容，把握作者的行文线索。可让学生默读课文，说说这篇文章写了一件什么事，并画一画文中直接描写和谈论白杨的句子，知道作者以白杨为线索，从开始西行列车上看见窗外的白杨，到讨论白杨的特点和爸爸借白杨言志，最后画面又回到窗外的...