句式练习1 姓名___
一、缩句。1．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
2．我紧紧地握着台湾教师的手。
3．我躺在起伏荡漾的波浪上阅读有趣的杂志。
4．海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
5．妈妈用温柔的话语安慰正在哭泣的我。
6．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
7．父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
8．赶路的人们在这个小草棚下站着避雨。
9． 初升的太阳红得可爱。
二、用合适的修改符号修改病句。
1．我们要珍惜每一粒粮食。
2．春天到了，种子长叶，生根，发芽。
3．在文娱晚会上表演了精彩的节目。
4．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
5．小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
6．我经常看到小明有时在街心花园里早锻炼。
7．菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
8．既然有天大的本领，我们也不能骄傲。
9．他因为热爱学习，所以热爱劳动。
三、把直接引语改为间接引语。
1．妈妈对我说：“我今天晚上要加班。 ”
2．刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
3．老师问我：“这些句子都是你自己写的吗？”
4．小梅对我说：“我没诳你吧。”
五年级语文改写句式练习
改写句式。1.热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。缩句 2.车窗外是没有山，没有水，也没有任艳的茫茫的大戈壁。缩句 3.充足的氧气沿着长长的管道，源源不断地送进隧洞里。缩句 4.在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。反问句 5.骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。缩句 6.我在九岁的时候就...
五年级语文各种句式练习
一 缩句。缩句就是把那些修辞手法都去掉要注意以下几点 1.的 前面的通通都去掉。2.得 的后面都去掉。如 屋子里热得象蒸笼 得 后面的都只是修辞前面这个热的，所以缩出来的句子就是 屋子热。3.你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个 谁是什么。什么是什么。谁干什么。什么干什么。谁怎么样。什么...
五年级句式练习
句式练习。一 句子基本成分。主语 一般是名词，是句子陈述的对象放学后，我自己 走 回家。谓语 一般是动词，包括 是 让 等太阳每天东升西落。宾语 一般是名词，和谓语共同陈述主语我们乐于探索宇宙。练习 画出下列句子的主语 谓语 宾语。1.我一放学就急匆匆地赶到书店。2.春风又绿江南岸。3.这位父亲双眼...