银滩泽华小学美术学科备课。
2018——2019学年第二学期）
授课班级：五年级。
授课教师 ：梁军
银滩泽华小学教师教学计划表2018--2019学年度第二学期） 学科： 美术。
银滩泽华小学2018 -2019学年度第二学期美术学科教学进度表。
第1课、巨匠童心。
教学目标：1．通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。
2．体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。
3．学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学生对艺术创作的积极性。
教学重点：认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一副完整的画像。
教学难点：在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。
教学准备：剪刀等。
教学课时：2课时。
第一课时。一、谈话导入。
1．同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收获？
要合理安排，更要合理利用自己的压岁钱，添置需要的学习用具。
2．别看老师大你们那么多，和你们一样，也有一颗童心啊。
3．不只是老师，就是许多大画家，即使很老了，也有一颗有趣的童心，咱们一起去看看吧。
二、发现巨匠的童心。
1．齐白石（1）简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、 鱼虾等都的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。
2）齐白石童心作品赏析。
作品中什么地方体现出了齐白石的童心？
2．毕加索。
1）毕加索简介。
2）毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心？
3．从这两位画家身上你学到了什么？技艺上的，心态上的。
三、巨匠童心的规律。
1．这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？也是有创作方法和规律的。
2．游戏连一连：
找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。 看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀！
3．小游戏，这是一张什么样的脸？
三、幅作品脸部观察，这是一张什么样的脸？
4．坐着的玛丽。泰雷兹分析。
四、试一试。
1．老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸，谁能够把他们分别完成，并形成一张有趣的作品？
可以用正面，或者侧面两两组合，甚至非人物的脸组合！使作品充满趣味，但是要使画面美观还必须要运用你们手中的色彩工具哦。
2．优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张？为什么？
3．讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像，你有什么创意吗？
五、学生作业。
1．发挥你的想象力，画几个不同角度的人像，再组拼成一幅奇异有趣的画像。
2．要求运用多种方法，使画面有趣！教师巡辅。
第二课时。一、复习旧知。
1．上一节我们学习了哪些知识？
2．我们还学到了哪些绘画方法呢？
二、发现并解决问题。
1．在绘画过程中，你遇到哪些问题？
2．在学生中发现做的比较好的来讲述是如何克服这些问题的？
三、突破趣味如何才能够让我们的作品更加的有趣味呢？
1．脸部五官：正面和侧面组合，侧面和侧面组合，特殊的脸组合。
2．**、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也有许多的线条，线面相结合，画面增添了装饰趣味。
3．背景？大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主体人物的柔美。
四、学生创作，教师巡辅。
五、作业展示。
1．各组推荐优秀的作品并粘贴于黑板。
2．你喜欢哪一幅？为什么？
六、结束语。
第2课 、同一幅画。
教学目标：
1.了解色彩语言的丰富性，认识色谱，学习调色与涂色的方法。
2.能准确地识色、调色和涂色，个体完成涂色练习并参与集体组合成画的活动。
3.增强美术活动的兴趣和休验成功的快乐，培养敏锐的观察能力。
教学重难点。
表现出对世界名画欣赏、临摹与组合的美术活动的兴趣和成功的快乐，富有敏锐的观察能力和集体协作的精神。
教具准备：水粉颜料、排笔，调色盘，小水杯、课件等。
教学课时：2课时。
第一课时。一、欣赏导入。
1.认识画家。
文森特梵高1853－1890荷兰画家梵高，后期印象画派代表人物，是19世纪人类最杰出的艺术家之一。
2.赏析作品。
学生欣赏后畅所欲言自己的感受。
作家所要表达的是欢快的、热烈的、积极向上的一种心态。）
3.提出今天学习的内容，教师归纳后提出今天学习的内容：
学习调颜色；
能利用颜色画一幅有层次的画。
二、**思考。
1、引导思考：这幅画主要有那些颜色？（学生观察与识色，教师提问与引导）
2、探索调色方法：
这些颜色是怎样调配出来的呢？
学生讨论，自由发言，注意要做到切实的交流**。）
三、尝试体验。
活动一：根据教材的提示，用大红和柠檬黄进行调和，把产生的橙色与同桌的比一比，色彩效果是否一样？为什么？
教师演示重点小结：
两种颜色相调和，颜色分量的不同使得色彩效果产生变化。一般朝分量多的颜色方面倾斜，所以调色时应该能判断看准色彩的倾向性。
活动二：在一种颜色中调入黑色或白色，看看会发生什么样的变化？
教师演示小结。
第二课时。一、复习旧知。
1．上一节我们学习了哪些知识？
2．我们还学到了哪些绘画方法呢？
二、发现并解决问题。
1．在绘画过程中，你遇到哪些问题？
2．在学生中发现做的比较好的来讲述是如何克服这些问题的？继续**怎样把今天所学方法运用于其他颜色，来画其它的景物。
三、突破趣味如何才能够让我们的作品更加的有趣味呢？
1．脸部五官：正面和侧面组合，侧面和侧面组合，特殊的脸组合。
2．**、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也有许多的线条，线面相结合，画面增添了装饰趣味。
3．背景？大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主体人物的柔美。
活动三：欣赏一棵秋天的树，说出哪些地方运用了我们刚才所学的颜色？
运用所学的色彩知识画一棵秋天的树。
教师边讲边示范画法。
四、学生创作，教师巡辅。
五、作业展示。
1．各组推荐优秀的作品并粘贴于黑板。
2．你喜欢哪一幅？为什么？
六、课堂小结。
第3课、能干的帮手。
教学目标：1、认识各种工程车，了解它们不同的造型特点及功能用途。
2、抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。
教学重难点：抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。
教学准备： 图画本、彩色笔、课件、铅笔等。
教学课时：2课时。
第一课时。一、出示**导入。
生活中，很多地方都需要这些能干的工程车。
二、出示**，分析结构。
认识特点认识各种工程车的用途与特点：请学生认一认这是什么车，说说车的外形有什么特别的地方，以及它的用途。
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五年级下册美术
2 设计应用学习领域。学习对比与和谐 对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3 欣赏评述学习领域。观赏自然和各种美术作品的形 色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4 综合探索学习领...