第一课外国绘画作品欣赏。
一、 教学目的。
通过欣赏欧洲的绘画代表作品，了解欧洲的主要画家及其代表作品，丰富学生的美术知识，开阔他们的艺术眼界，提高其审美能力。
二、 教学重点难点。
教学重点：欣赏欧洲的绘画代表作品，了解欧洲的主要画家及其代表作品。
教学难点：丰富学生的美术知识，提高其审美能力。
三、 教学过程。
1、 组织教学。
2、 引入新课。
3、 学生欣赏六幅外国绘画作品。
4、 教师分析绘画作品的特点。
5、 学生再次欣赏六幅外国绘画作品，感悟艺术魅力。
第二课绘画——人物比例动态。
一、 教学目的。
学习浅显的人物比例动态知识，复习巩固以前所学的人物画知识，提高学生画人物画的技能。
二、 教学重点难点。
测量方法。将胳臂伸直，以笔端对准模特儿头顶保持不动，拇指尖移到下欬，作为在笔上显示的头长。再以这“头长”向下移，量比出模特儿身高的比例。
量比出人物身高比例。
观察和画出人物动态：首先看出人物站立的重心，找准头与肩部的斜度和身体的角度，用铅笔轻轻地画出人物的大致轮廓。
用肯定的线条，从头部开始描绘完成。
2）量比出人物身高比例。
4）用线描方法完成作业。
第三课记忆画——有趣的游戏。
一、 教学目的。
通过画记忆画，培养学生的形象思维和运用绘画形式表现生活的能力。
二、 教学重点难点。
教学重点：构思、构图。
教学难点：构思要有情节性和趣味性，构图饱满，能表现活泼、热烈的情绪。
三、 教学准备。
第四课记忆画——家乡风情。
第五课陶艺制作——陶版画。
一、 教学目的。
体会陶艺制作的乐趣。学习陶艺制作中陶版画创作的基本方法。感受劳动和创作的快乐。
二、 教学重点难点。
教学重点：学习陶艺制作中陶版画创作的基本方法。
教学难点：体会陶艺制作的乐趣。感受劳动和创作的快乐。
三、 教学过程。
1、 组织教学，引入新课。
2、 讲解陶版制作的三种方法。
3、 布置作业。
制作一幅陶版画。
第六课陶艺制作——蔬菜、水果。
一、 教学目的。
体会陶艺制作的乐趣。学习陶艺制作中多种成型的基本方法。感受劳动和创作的快乐。
二、教学重点难点。
教学重点：学习陶艺制作中多种成型的基本方法。
教学难点：体会陶艺制作的乐趣。感受劳动和创作的快乐。
三、教学过程。
1、组织教学，引入新课。
2、讲述陶艺制作——蔬菜、水果的制作方法。
3、布置作业。
试着用陶艺将自己喜欢的蔬菜、水果制作出来。
第七课陶艺制作——笔筒。
一、 教学目的。
体会陶艺制作的乐趣。学习陶艺制作中拉直筒创作的基本方法。感受劳动和创作的快乐。
二、教学重点难点。
教学重点：学习陶艺制作中拉直筒创作的基本方法。
教学难点：体会陶艺制作的乐趣。感受劳动和创作的快乐。
三、教学过程。
1、组织教学，引入新课。
2、讲述陶艺制作——笔筒的制作方法。
（七）基本成型后，用双手整筒形，一个拇指规整筒口。
（八）为了让筒壁，主要是外壁光滑，可以用刮板。一手拿刮板轻刮外壁，另一只手在筒内保持平衡。
3、布置作业。
制作一个笔筒。
第八课色彩知识——色相。
一、 教学目的。
通过运用色相推移教学，巩固学生已学的色彩知识，提高他们运用色彩的能力。
二、教学重点难点。
教学重点：使学生了解色相知识，进行色相推移练习。
教学难点：颜色配置规律的掌握。
或按红黄系列排列。
或按黄绿系列排列。
5）色相推移构成的画法步骤。
①在纸上用铅笔随意分割，使其出现不同的简单形的构成。
②将不同的色相，按一定规律有秩序地排列在不同的形内。
4、 布置作业。
用色相推移的方法，完成一张色彩构成作业。
第九课色彩知识——明度。
三、教学过程。
1、 组织教学。
2、 引入新课。
降低明度的调色方法：往红色中加一点黑色调出，再逐渐加黑，直至接近黑色。
4）色彩明度推移。
将色彩按着由浅到深或由深到浅的明度顺序排列，叫色彩明度推移。
4、布置作业。
用色彩明度推移方法，完成一幅色彩构成作业。
第十课色彩知识——纯度。
第十一课综合练习， ]
1） 注意色彩的区别——色相对比。
2） 注意色彩的明度——明度对比。
3） 注意色彩的纯度——纯度对比。
色彩综合练习作业。
第十二课中国画——蔬菜。
二、教学重点难点。
教学重点：学习一般写意蔬菜的绘画技巧。
教学难点：学习一般写意蔬菜的绘画技巧。
三、教学过程。
1、 组织教学。
2、 引入课题。
3、 布置作业。
画一幅蔬菜或水果写意画。
第十三课中国画——写意小品。
二、教学重点难点。
教学重点：了解中国写意画的特点。
教学难点：通过欣赏中国写意画，使学生初步体会中国写意画的笔墨特色和艺术趣味。
三、教学过程。
1、组织教学。
2、欣赏范画作品，引入课题。
3、教师讲解。
4、布置作业。
用写意小品的形式画一幅自己喜欢的水墨画。
第十四课中国画——动物（小鸡）
第十五课工艺——制作纸面具。
3)彩绘形象。
要大胆使用纯色，是之对比强烈。
4)剪外形，挖眼睛。
也可附加饰物和耳环、胡须、鼻子等，使形象丰富美观。
5）粘贴头箍。
用图画纸条，按头部周长制作头箍，粘贴完后戴在头上。
4、 布置作业。
制作一个纸面具，尽量做到造型奇特，夸张大胆，色彩强烈。
第十六课工艺——浮雕制作（马头）
塑造大形，在硬卡纸上，制作一块6*10厘米的泥板。
深入塑造形象。用刀按形象特点塑造形的起伏变化。
整理完成。调整局部与整体关系，精细塑造主要部位。
4、布置作业。
在硬纸板上制作一马头浮雕。
第十七课绘画——为文学作品画插图。
]第十八课工艺——美化功课表。
布局、画铅笔稿。
着色完成。第十九课装饰废弃瓶——笔筒与小玩具。
1 构思。可因材料构思，也可因构思寻找材料。
2 根据需要，剪裁瓶体。
3 剪贴装饰。局部细节，也可用笔彩绘。
4 整理大效果。着眼大效果，补救不足之处，完成。
3） 因材构思和因材施艺。
运用谈话问答法、讨论法，启发学生谈因材构思和因材施艺。
4、布置作业。
每人用已有的废塑料瓶，只做一件玩具或一件物品，要求大胆想象，大胆设计。
第二十课太阳。
一、教学目的。
二、教学重点难点。
教学重点：围绕“太阳”主题进行创作。
教学难点：围绕“太阳”主题进行创作。
三、教学过程。
1、 组织教学。
2、 引入新课。
四、 讲授新课。
五、 布置作业。
收集并欣赏有关太阳的艺术作品，创作以太阳为主题或与太阳有关的绘画作品与工艺制作。
第二十一课外国建筑雕塑欣赏。
一、教学目的。
二、教学重点难点。
教学重点：欣赏外国优秀的建筑雕塑作品。
教学难点：丰富学生美术知识，提高审美能力。
三、教学过程。
1、组织教学。
2、引入新课。
四、讲授新课， ]
五、布置作业。
说说你最喜欢的雕塑和建筑。
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