2．设计应用学习领域。
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3．欣赏评述学习领域。
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4．综合探索学习领域。
造型游戏的方式，结合语文、**等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
四、教学资源的开发。
1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。
2、合理利用网络资源。在教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富知识，拓展视野。
3、积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查，有助于对知识的理解。加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习能力，巩固知识。
五、提高教学质量的具体措施。
1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独**值。
2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和**学习，引导学生在具体情境中**与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4． 教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
六、周教学进度安排：
周次教学内容。
1形的魅力。
2形体的组合。
3抽象雕塑。
4多样与统一。
5静物写生。
6喜怒哀乐》
7夸张的脸。
8十二生肖。
9学画山水画。
10风的魅力。
11微观世界。
12微观世界。
13会亮的玩具。
14会亮的玩具。
15电脑美术。
16旅游节。
17舞台布景。
18 珍爱国宝——古代的青铜艺术。
七、教学总结及反思的要求：
1、加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法，转变教育观念，树立为学生的发展服务的思想，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。
2、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。抓好班级美术兴趣小组的辅导，让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
3、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。
五年级美术下册
五年级 2 班美术 下 教学计划。石学素。一 总体思路。根据新课改要求，打破过去以美术学科知识 技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心 性美术实践性活动为主线 人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以 ...
五年级美术下册
五年级美术测试题 下 一，填空题 1，莫高窟位于我国甘肃市东南，洞窟内主要有 和。2是罗马帝国为辉煌战争胜利而建造的建筑类型的大圆顶是世界建筑史上的最大圆顶之一。3，春山游骑图 作者秋山晚翠图 作者烟雨漓江 作者。4，藏书票起源于 世纪的欧洲，一般贴在书籍的 和环衬的 上角。历来被誉为历史上许多名人...
美术 五年级下册
第一课外国绘画作品欣赏。一 教学目的。通过欣赏欧洲的绘画代表作品，了解欧洲的主要画家及其代表作品，丰富学生的美术知识，开阔他们的艺术眼界，提高其审美能力。二 教学重点难点。教学重点 欣赏欧洲的绘画代表作品，了解欧洲的主要画家及其代表作品。教学难点 丰富学生的美术知识，提高其审美能力。三 教学过程。1...