五年级下册美术《会传神的木头》母案。
周秀营。教学目标：
1、通过教学活动，提高学生动手制作能力和耐心细致的工作作风。
2．在制作过程中，训练学生的观察力以及丰富学生的想象力，并体验创造的乐趣。
3．发掘学生的创作潜能。
教学重点：1、通过欣赏教材中展示的作品，启发学生大胆想象。
2、鼓励学生利用多种材料、多种方法设计制作富有个性的作品。
教法、学法：演示法，动手操作法。
教学过程：一、激趣引入。
二、教材中作品展示。
1.枯树枝变“小蜻蜓”（削、粘）2.圆树枝做小懒猪（锯、粘）3。瓶木塞变小鹿（割、切）4。废木料成鳄鱼5小木枝变小马．9(粘、贴 )
三、学习建议：
出示幻灯片）
用什么方法可以制作出这么富于想象力的作品呢？
四、制作步骤教。
1.在木塞上画小鹿的头部。
2.用两个粘成鹿的身体。
3.切割木塞做四肢、尾巴。
4.用牙签连接鹿的四肢、尾巴。
五、尝试、探索。
学生独立完成作品，再在小组交流。
六、学生作品展示。
七、欣赏、评价。
1．想象是否大胆，采用的造型方法是否与众不同。
2、说说自己的想法，哪个造型设计有创意。
3．评选出“最佳创意”、“最佳形象”、“最佳制作”等奖项。
4、以小组为单位开展一次画展比赛。
五年级下册美术《会传神的木头》复案。
周秀营。教学目标：
1．通过锯、切、削、绑、捆、扎、粘等精细活动，提高学生动手制作能力和耐心细致的工作作风。
2．在制作过程中，训练学生的观察力以及丰富学生的想象力，并体验创造的乐趣。
3．发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。
教学重点：1.通过欣赏教材中展示的作品，启发学生大胆想象。
2、鼓励学生利用多种材料、多种方法设计制作富有个性的作品。
教法、学法：演示法，动手操作法。
教学过程：一、激趣引入。
现在天气已经进入了深秋，同学们发现没有满地凋落的枯树枝、枯叶、松果等，蹈过的人总是熟视无睹，然而他们有时对教师给学生上美术课可是极具利用价值的宝物。运用这些自然环保素材进行美术创作，加上丰富的想象力，即可创作出各式各样、活灵活现的作品。你瞧（出示幻灯片）。
二、教材中作品展示。
1.枯树枝变“小蜻蜓”（削、粘）2.圆树枝做小懒猪（锯、粘）3。瓶木塞变小鹿（割、切）4。废木料成鳄鱼5小木枝变小马．9(粘、贴 )
三、学习建议：（出示幻灯片）
用什么方法可以制作出这么富于想象力的作品呢？
四、制作步骤教。
1.在木塞上画小鹿的头部。
2.用两个粘成鹿的身体。
3.切割木塞做四肢、尾巴。
4.用牙签连接鹿的四肢、尾巴。
五尝试、探索。
用树枝和小木块等材料，做一个漂亮的小艺术品。比一比看，谁的构思更巧妙，谁的作品更生动有趣。
六、学生作品展示。
让学生展示自己的作品，介绍自己的创意和想法。
七、欣赏、评价。
1．想象是否大胆，采用的造型方法是否与众不同。
2、说说自己的想法，哪个造型设计有创意。
3．评选出“最佳创意”、“最佳形象”、“最佳制作”等奖项。
五年级下册美术
2 设计应用学习领域。学习对比与和谐 对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3 欣赏评述学习领域。观赏自然和各种美术作品的形 色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4 综合探索学习领...
五年级美术下册
五年级 2 班美术 下 教学计划。石学素。一 总体思路。根据新课改要求，打破过去以美术学科知识 技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心 性美术实践性活动为主线 人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以 ...
五年级美术下册
五年级美术测试题 下 一，填空题 1，莫高窟位于我国甘肃市东南，洞窟内主要有 和。2是罗马帝国为辉煌战争胜利而建造的建筑类型的大圆顶是世界建筑史上的最大圆顶之一。3，春山游骑图 作者秋山晚翠图 作者烟雨漓江 作者。4，藏书票起源于 世纪的欧洲，一般贴在书籍的 和环衬的 上角。历来被誉为历史上许多名人...