五年级( 2 )班美术〈下〉教学计划。
石学素。一、总体思路。
根据新课改要求，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、**性美术实践性活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课，分为时代新貌、校园生活、人与社会、人与自然、创造天地、艺术瑰宝六个单元，内容函盖造型—表现、设计—应用、欣赏—评述、综合—探索4个学习领域，其中造型—表现和设计—应用占较大比重，欣赏—评述有专题欣赏。
二、教学目标
1.以强烈的视觉形式来展示中国的明清家具，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解中国明清家具的艺术风格特征。
2.通过对明清家具的欣赏，提高学生的欣赏能力和发现、研究问题的能力。
3、使学生在潜移默化中获得传统艺术的熏陶，培养学生从小热爱祖国优秀传统文化的美好情感。
三、重难点。
1重点：〈1〉用绘画和制作表现看到和想到的事物，培养爱传统文化爱家园的思想感情。
2〉通过制作学习立体构成，美化环境的知识。
3〉学习平面构成知识做到学以为用美化身活。
4〉学习简单的泥塑表现手法。
5〉学习简单的水墨画的表现极其。
2难点。1〉培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力，形象记忆力，想象和创造力。
2〉培养学生爱科学、热爱生命、爱自然、和爱家园的情感。
3〉了解平面和立体构成的知识做到学以致用。
四、教学情况分析。
该年级学生有一定的美术基础，尤其绘画能力突出，有一定的想象力和表现力，并有较强的欣赏能力。但有个别学生的学习态度不是很好，特别有个别学生对美术的兴趣不是很高，美术作业情况不理想。好的学生美术的审美观念比较强，美术技能水平比较高，特别有一部分学生已积累了初步的美术素养。
五、教学对策。
1认真分析学生的学情，根据学生的特点因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱美术的心境。
2采用多种教学手段激发学生的学习兴趣，培养学生正确的学习习惯，和正确的审美观。
3通过正确合理的评价方式来促进学生学习美术的兴趣，让学生对自己的长短处有明确的认识，从而更好的促进自己学习美术的方式。
4对班级中的优秀生积极培养，使他们加入美术校队更高的培养他们的技能和审美情趣。
六、教学安排。
单元课题学习领域课时数。
时代新貌 1椅子设计设计应用 2
2、民乐放光彩造型表现 1
校园生活 3、舞台美术设计综合实践 3
4、小小果壳箱设计应用 2
人与社会 5、中华扇子欣赏评述 1
6、亭子造型表现 1
7、夸张的脸造型表现 2
8、水墨人物画造型表现 1
人与自然 9、齐白石笔下的蔬果欣赏评述 2
10、映日荷花别样红综合探索 3
11、弯弯的小路造型表现 1
创造天地 12、奇妙的点彩画造型表现 1
13、装饰纹样设计应用 2
14、做做陶艺造型表现 3
艺术瑰宝 15、中国传世名作欣赏评述 1
本册教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。渐渐关系如下：“造型—表现”课内容安排一般为：
欣赏---观察写生或记忆画---制作或想象画；“设计、应用”课内容安排一般为欣赏---分析---局部设计---整体设计。
注：教学时可根据学生的实际水平和教学条件作适当的调整。
五年级下册美术
2 设计应用学习领域。学习对比与和谐 对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3 欣赏评述学习领域。观赏自然和各种美术作品的形 色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4 综合探索学习领...
五年级美术下册
五年级美术测试题 下 一，填空题 1，莫高窟位于我国甘肃市东南，洞窟内主要有 和。2是罗马帝国为辉煌战争胜利而建造的建筑类型的大圆顶是世界建筑史上的最大圆顶之一。3，春山游骑图 作者秋山晚翠图 作者烟雨漓江 作者。4，藏书票起源于 世纪的欧洲，一般贴在书籍的 和环衬的 上角。历来被誉为历史上许多名人...
美术 五年级下册
第一课外国绘画作品欣赏。一 教学目的。通过欣赏欧洲的绘画代表作品，了解欧洲的主要画家及其代表作品，丰富学生的美术知识，开阔他们的艺术眼界，提高其审美能力。二 教学重点难点。教学重点 欣赏欧洲的绘画代表作品，了解欧洲的主要画家及其代表作品。教学难点 丰富学生的美术知识，提高其审美能力。三 教学过程。1...