第一课图形的旋转或翻转。
教学目的：进一步建立对计算机的感性认识及兴趣，养成良好的上课及上机习惯。
教学内容：学会图形的删除、复制、旋转或翻转。
教学重点：什么是计算机信息道德？养成良好的课堂习惯。
教学方法：谈话启发法。
教学时间：二课时 （谈话——导入新课——讲授新课——各抒己见——总结）
教学要求：对教师。
1．面带表情、语言亲切，做到条理清晰。
2．把教学过程分成较小的独立的步子，并按步完成。
3．妥善处理偶发事件。
教学过程：第一课时。
一、门口站队，并分成五组，领同学们进入机房并对号入座。
二、简短谈话引出学习计算机的重要性，及上微机课的四点要求：
1、门口站队做到快、静、齐。
2、保持室内外环境卫生，不带小食品进入微机室。
3、对号入座，并保护好自己的电脑。
4、严格按照正确的方法操作电脑，不懂就问。
三、授新课。
1）什么是计算机信息道德，以及为什么要遵守计算机信息道德。
2）了解本学期的学习内容：共15课，并提出每节课的要求。
3）欣赏电子幻灯片作品：启发学生学习电脑的兴趣。
4）师生共谈学习电脑的感受，经历，以及对老师有什么好的建议或对上好电脑课有什么想法。
虽然大家已经对powerpoint有了较深的了解，并会它制作电子报刊，但在二维动画这方面，尤其和国家参赛作品相比，还存在一些距离，大家就把眼光放的远一些，不要骄傲，争取学得更好，制作的更美。
5）课堂总结。
第二课时。教育目的：学习图形的旋转或翻转。
一、学生自己看书，自已学习图形的复制与删除。
二、学生当小老师进行广播教学《旋转图形》
三、教师适当鼓励学生的教学情况。
四、教师进一步讲解图形的复制与删除。
1）图形的删除。
2）图形的复制。
五、学生实践：插入一个图形后再复制它和删除它。
六、教师讲解图形的旋转和翻**
图1） （图1） （图3）
插入一个自选图形中的箭头如图1。
将图1顺时针旋转90度后得到图2。
将图2顺时针旋转90度后得到图3。
七、学生自已找方法实行图形的翻转完成以下几幅图。
图4图5请同学们说一说“你是怎样得到上面图案的”对表达准确的同学给予表扬。
八、学生实践：教师巡回辅导。
九：课堂小结。
课后小记：第二课图形的缩放。
教学目的：（1）学习图形的放大与缩小。
（2）学习形的渐变。
（3）学生形的重复。
教学方法：讲授法与谈话启发法相结合。
教学时间：一课时 （谈话——复习——导入新课——讲授新课——练习——总结）
教学重点：运用形的渐变与重复给妈妈设计一条纱巾。
教学要求：对教师。
教学要求：对教师。
1．面带表情、语言亲切，做到条理清晰。
2．把教学过程分成较小的独立的步子，并按步完成。
3．妥善处理偶发事件。
对学生：要求勤于动手，勇于实践。
教学过程：一、复习上节内容：图形的翻转与旋转。
二、导入新课：简短谈话引出图形的放大与缩小及形的渐进变和重复。
三、授新课。
1）学生齐读——我们可以拖动缩放块对图形沿水平垂直方向进行放大或缩小，拖动角上的放缩块对原图形按比例地放大或缩小。
2）沿垂直方向缩放。
3）实践。谈话：我们已学会了对图形的复制、旋转、翻转，现在，我们用这些操作来进行平面构成，进行形的渐变与形的重复。
1）学生看书预习形的渐变和形的重复。
2）请学生回答：什么是平面构成——将形按一定的规律进行组合和配置，形成美的图形，叫做平面构成。
3）请学生回答：什么是形的渐变——在平面构成中，基本形的形状、大小、位置、方向、距离按照一定的规律慢慢发生变化，这种构成形式叫做渐变。
4）实践。5）课后作业：给妈妈设计一条丝巾，并用演示文稿放映。
6）课堂小结。
课后小记：
第三课绘画。
教学目的： 1、了解powerpoint的绘画工具。
2、加强学生对 powerpoint的兴趣。
教学任务：学会用powerpoint的绘画工具画图。
教学方法：演示法与谈话启发法相结合。
教学时间：一课时 （谈话——导入新课——讲授新课——练习——总结）
教学重点难点：如何浏览信息。
教学要求：对教师。
1．面带微笑、语言亲切。
2．帮助学生体验成功的喜悦。
3．妥善处理偶发事件。
对学生：要求勤于动手，勇于实践。
教学过程：一、复习上节课内容：如何对图形进行缩放。
指名让学生回答，对于回答正确的学生给予鼓励。
二、情景导入新课。
师：我们已经能用“绘画”工具栏中的“自选图形”按钮或绘图工具，画出多种不同类型的标准图形。这节课我们还能用他们来画非标准图形。
三、板书课题：绘画。
四、讲授新课。
1、认识“自选图形”工具栏“线条”中的工具。
1）画直线段。
1．自选图形/线条，单击“直线”按钮，光标变成“+”形。
2．在直线的起点按下鼠标左键不放，拖动到直线的终点，释放左键。
2）画曲线。（略）
3）画自由曲线。
4）用“自由曲线”画图。
1．你能用“自由曲线”画出下面的图画吗？在计算机上试试。
2．用“自由曲线”画一幅你喜欢的动物或花卉。
3.学生实践，教师巡回辅导。
4.课后思考：**学生作品。适当对学生作品进行点评。
五、课堂小结：
课后小记：
第4课阴影及三维效果。
教育目标：通过本课的学习，使学生会为图形加阴影、加三维效果。
教学内容：学习为图形加阴影、加三维效果
课时安排：1课时。
课业类别：综合课。
教学方法：谈话启发法与实践法相结合。
教学重点、难点：
如何阴影的设置；三维的搭配。
教师教学准备：
1.准备各种三维字。
2.多**网络教室。
教学要求：
对学生：勤实践，多动手。
教学过程：壹、复习上节所学的如何画不规则的图形（2分钟）
贰、创设情境，导入新课 （2分钟）
师：为了增强图形或文本的立体效果，可给他们加上阴影。对平面图形我们不仅能让它有立体效果，还能改变立体对象的光源及透视效果呢！说变就变，你说神奇不神奇。
三、板书课题：阴影及三维效果。
四、授新课 （18分钟）
1、在实例中自学为图形加阴影。
提问学生：我画好了一个图形，怎样为它加阴影呢？
生：（略）。
请学生自己看书第11页找出为图形加阴影的方法。
请小老师上台为图形加阴影，教师适当进行点评并给予鼓励。
学生实践——为图形加阴影。
2、教师讲解阴影的设置（重点）！
3、为图形加三维效果。
1）认识“绘图”三维效果中的三维效果
2）为图形加三维效果。
3）三维效果设置（重点）
“三维设置”中有：设置\取消三维次果、下沉、上翘、左转、右转、深度、方向、照明角度、表面效果、三维颜色工具。深度、方向、照明角度、表面效果、三维颜色工具中又各有多项选择。
五、实践与应用：
你能和同学们讨论一下，一起用powerpoint 的艺术字为教室制作标语、为板报制作标题吗？**上阴影或三维效果，并用演示文稿展示给同学们看。
六、教师总结常本节课所学内容。（略）
七、各抒已见（课外作业）
课后小记：第5课对象的组合作用和层次关系。
教学内容：图象的组合和叠放作用。
教育目标：通过本课的学习，使学生学会进行多个图形的组合与分解及叠放层次。
课时安排：1课时。
课业类别：综合课。
教学方法：谈话启发法与实践法相结合。
教学重点：图象的组合。
教学准备：1. 多**网络教室。
教学要求：
对学生：勤于动手，勇于实践。
教学过程：一、复习上节所学的知识。（2分钟）
1、怎样给**或艺术字加三维效果？
2、怎样给**或艺术字加阴影效果？
二、创设情境，导入新课 （2分钟）
师：有的图形是由多个不同的图形组合而成的，这些不同的图形是怎样组成一个图形的呢？怎样再把它们拆开呢？怎样来调整许多图形的叠放层次呢？我们来试一试！
三、板书课题：对象的组合作用和层次关系。
四、授新课 （13分钟）
1、名词解释：组合。（边讲边操作）将多个对象组合成一个对象，叫组合对象，可像一个对象一样地进行整体移动、填充颜色等。
梯形笑脸心形**人。
上图就是把梯形、笑脸、心形三个看似互不相关的图形组合成一个**人头。
2、组合步骤如下：
选择要组合的多个对象——按住shift键不放，再点击所要组合的对象。
在被选框上单击右键。
选择组合。3、取消组合。
选择要取消组合的对象。
在被选框上单击右键。
选择取消组合。
4、重新组合。
二、叠放次序。
谈话讲解）多个对象在幻灯片上时，它们是按放入幻灯片的先后顺序堆叠的，先放的在底层，后放的在上层，最后的放在顶层。如果对象进行不透明填充后，上面的会遮住下面的。我们可以进行调整层次顺序。
步骤1：选择对象后，单击“绘图”按钮。
步骤2：在出现的菜单中单击“叠放顺序”。
步骤3：在下级菜单中选择一种操作。其中的操作有：置于顶层、置于底层、上移一层、下移一层。
课堂回答：p17页的图分别是由两幅**图组合而成，你能给同学们讲出图5-1与图5-2叠放次序的不同吗？
课后作业：你能用绘图工具中的自选图形、图形的组合、图形的分解、图形的叠放次序等画出一只蜗牛吗？蜗牛是益虫还是害虫？
你能和同学们一起进行讨论吗？请将观察记录、讨论结论用演示文稿展示出来。
教学后记。第6课绘图笔的使用。
教育目标：通过本课的学习，使学生会在幻灯片放映时，用“绘图”笔实时进行标注和绘画。
教学内容：《小学信息技术第六册》第6课内容。
课时安排：1课时。
课业类别：综合课。
教学方法：谈话启发法与实践法相结合。
教师教学准备：
1.准备一个完整的幻灯片文件。
2.多**网络教室。
教学要求：
对学生：勤实践，多动手。
教学过程：壹、复习上节所学的叠放次序（2分钟）
贰、创设情境，导入新课 （2分钟）
师：幻灯片在放映时，如果你想一边放映，一边讲解，还要在屏幕上适时地指指点点、写写画画，画出重，圈出游览区域，标出行进路线，甚至绘制图形等，那么绘图笔可就帮你大显示身手了。
三、板书课题：绘图笔的使用。
四、授新课 （18分钟）
1、在实例中认识绘图笔。
提问学生：这里有一个幻灯片文件，放映时我想圈出重点，该怎样去做呢？
学生回答：（略）。
请学生自己看书第18页找出怎样使用绘图笔。
五年级下册信息教案
第一课漫游因特网。教学目标。1 知识与技能目标。了解因特网的概念 和功能 认识浏览器的界面组成 了解网页 主页和超级链接的概念。2 能力目标。学生能独立浏览网页 启发引导学生通过自主学习，在掌握操作方法的同时，提高自学 分析 归纳 解决问题的能力。3 情感目标。让学生欣赏不同的适合小学生的 和网页，...
五年级下册信息教案
第1课寻找 蜗牛图 教学目标 1 初步认识因特网，了解网络是现代社会获取信息的主要渠道之一。2 初步学会使用ie浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧。3 学会根据需要把网页中的 保存到指定的文件夹中。教学重点 1 初步学会使用ie浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧。2 学会根据...
小学五年级下册信息教案
课题教学目标重 难点活动设计。第1课认识网络世界。1 使学生认识因特网，了解因特网的作用，简单了解因特网提供的服务。2 使学生对网络世界产生极大兴趣。了解因特网的作用活动形式教师。学生。客机绕地球一周只需20多个小时 天上的人造卫星可以观。察到地球的任何角落 通过 可以听到远在万里的朋友的谈谈自己声...