2011—2012学年上学期末五年级科学监测质量分析。
一、试卷分析。
本次期末考试考查的内容是第一单元《白天和黑夜》、第二单元《光与色彩》、第三单元《电和磁》、第四单元《肺和呼吸》和第五单元《建立模型》五个单元的内容。从试卷的命题来看，知识面涉及的比较广，充分体现了科学与生活的联系。试卷不仅仅限于课本上的知识，还紧随最新科学的发展，充分体现了科学学科的特点，从试卷本身来看，题量适中，灵活多样，题型简单，面向全体学生。
二、考试情况分析。
第一题，填空题。这一题主要抓住学习中的重点、难点来考，让学生根据所学知识填出答案。每空一分，共20分，这一题及格率为100％，学生平均得分l8分，只有很少部分同学把字错或不能准确表达。
重要考查的是影子和太阳运动，磁极、小孔成像等知识点，考学生的记忆能力。
第二题，选择题。这一题既能检查学生在平时课堂积累、对所学知识的理解能力；又让学生学会运用知识。学生的答题情况一般：
能分析句子，并根据所给题目判断正误。共l0分，得分率达75％左右，平均得分8分。考查知识实际电和磁，太阳运动和呼吸一章的知识，考查学生的理解能力。
第三题，判断题。共10分，正确率达80％，平均得分8分，重要考查的是光的传播、呼吸与血液循环，太阳的运动等相关知识，考学生的理解能力。
第四题，简答题。共20分，得分率达70％，本题的最后一题，描述人的呼吸过程，给分布合理，又能抓住主要重难点。
三、学生答题具体情况分析。
从学生的试卷中，可以清楚地看到学生在学习中存在的问题：
1、基础知识把握不牢，不会变通，很难将所学知识运用到实际生活中去，教材上教授的知识是肤浅的，生活中的许多现象都可以用教材上学习的那些知识来解释。而且学生就是学习了书本知识，就只会解释那一个现象，就是不能举一反三。
2、动手操作能力不强，不能独立设计实验证明结论，有一些实验是因为缺少必要的实验器材，于是，就放弃了学生实验操作的机会，代替的是老师的讲解和学生的记忆，只要把实验步骤和方法记住，学生也会取得一定的成绩，但是这样会扼杀了学生学习科学的兴趣。
3、学生不会注意前后知识的链接，不能形成正确的知识网，学生学习新知识，前面的会忘记，容易造成知识的混淆。而且大多学生的发散性思维没有得到好的发挥。
四、整改思路。
1、重视观察和实验。
科学的主要方法是观察和实验，这样才能对所学的科学知识有生动、形象的感性认识，只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化，在以后的教学中，尽量不要放弃每一个实验。
2、注意适当分类把知识条理化和系统化。
按照教材和某些辅导材料去帮助学生记忆和理解，适当的对概念进行分类，使所学的知识化繁为简，重点突出，便于自己分析和理解，使学生在学习的过程中少走弯路。
3、提高记忆能力。
科学课虽然不提倡使用记忆法，但是恰当的记忆，会使学生的学习收到事半功倍的效果，如图表法、顺口溜法、记忆法等。
五年级科学
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五年级科学
2010 2011学年度 上 期中素质测评。小学五年级科学试题 卷 卷首语 同学们，当你轻轻打开试卷时，就又开始了一次有益的科学探索，请静心思考，认真作答，相信你一定会有全新的收获！现象与规律。一 填空题 1 早晨太阳升起的方向是 物体的影子在 中午太阳在 物体的影子在 2 蝴蝶和蛾很相似，一般白天...