七年级上第2章《有理数》整章水平测试题。
时间：90分钟；满分：120分]
一、小试牛刀，仔细填，本章知识显眼前！（每小题3分，共30分）
1、同学们，我们现在的生活，已经离不开数学了，比如大家要订做校服，那就要知道你的身高，那么你的身高是个准确数还是个近似数？ 。你知道你的身高吗？
请写出来（单位：m,保留三个有效数字）你的身高。
2、有一个数，它既不是正数，也不是负数，那么它是 ，你能不能利用学过的有理数的知识，也编个填空题，让同学们知道你编的题目也是这个数呢？你编的题目是。
3、-2的相反数是 。-2的绝对值是 。你能用-2表示现实生活中的问题吗？答。
4、请写出不小于-6而小于6的所有整数的和是 。并用“＞”表示出它们的大小 。所有不小于-2006而小于2006的所有整数的和 。所有这些整数的积是 。
5、利用计算器可进行多种复杂的运算，如112=121，1112= ，11112请你将它们的结果填上。你发现有什么规律吗？如果不用计算器，是不是也可以很快的将下面这个题目的结果写出来啊？
11111112学习数学很有意思吧。
6、把1到100这100个数按下面的规律填加符号：1，2，3添加“+”4，5，6添加“-”7，8，9添加“+”10，11。12，添加“-”依次类推。
最后一个数是100。应添加什么符号？答：
，你能不能将这100个带符号的数的和求出来哪？只写结果。
8、-与-的大小关系是。
9、某仪表顺时针方向旋转45°记作-45°，则120°的意义 。
保留两个有效数字的近似数是。
二、小试牛刀，精心选，本章知识定过关！（每小题3分，共30分）
11、下面两个数互为相反数是（ ）
a、 b、 c、 d、9和-（-9）
12、已知一个数的绝对值等于2，那么这个数与2的和为（ ）
a、4 b、4或-4 c、0d、4或0
13、在数轴上表示-12的点与表示-3的点的距离是（ ）
a、9 b、-9 c、13 d、-13
14、下列各组数中，互为倒数的是（ ）
a、0.5和5； b、-1和-； c、； d、-10和10
15、把5.69540四舍五入精确到百分位，那么所得近似数的有效数字有（ ）
a、1个； b、2个； c、3个d、4个。
16、下列各数：-0.8，-2，-（8.2），+2.7），-1002，其中负数的个数是（ ）
a、2个； b、3个； c、4个； d、5个。
17、-26表示（ ）
a、6个-2相乘b、6个2相乘的相反数；
c、2个-6相乘d、2个6相乘。
a、497； b、749； c、78d、87
19、下列说法中错误的是（ ）
a、 近似数0.8与0.80表示的意义不同； b、近似数0.2010有四个有效数字；
c、4.420×104是精确到十位的近似数； d、49554精确到万位是4.9×104
三、大刀阔斧，努力做，下列问题等你来解决！（21题每小题5分；22题每小题6分，共27分）
21、学习数学免不了与运算打交道，不要怕，世上无难事，只要肯登攀！你是不是个计算高手啊？下面的问题就看你的了！
22、下面的（4）、（5）两个题目，运算有点复杂，数字也较多，同学们可得要细心并且充满信心啊。也许你的办法不够简单，但你能算对，说明你的运算能力很强啊；也许你能找到一种比较简单的方法，说明你的头脑很灵活啊，不管用哪种方法，算出来都很了不起啊，试试看，你能行！
四、生活中的数学任你来选做！从以下4个小题中任选两个，（每题10分，共20分）
24、由于“连宋”的访问，促使台湾的水果很快运往大陆，现有一批水果包装质量为每筐25千克，现抽取8筐样品进行检测，结果称重记录如下（单位：千克）：27，24，23，28，21，26，22，27。
为了求得8筐样品的总质量，我们可以选取一个恰当的基准数进行简化计算。（1）请你选择一个恰当的基准数为。
2）根据你选取的基准数，用正、负数填写下表。
3）这8筐水果的总质量是多少？
25、据报载，一位医生研究得出父母身高**子女身高的公式：若父亲的身高为a米，母亲的身高为b米，则儿子成年的身高=，女儿成年的身高=，七年级学生小明（男）父亲的身高为1.65米，母亲的身高为1.
60米，试**小明成年后的身高是多少米？（保留三个有效数字）？
参***：一、1、近似数；合情合理，符合三个有效数字的特点即可给分（不带单位不给分，合情合理即可给分，2如：如果规定收入为正，那么支出2元，就记作-2元（合情合理即可，1234321，1234567654321；6、-，50；7、；8、＞；9、逆时针方向旋转.
2×106
二、11——15cdabc;16——20dbcdd
三；（3）-；22（4）-15；（5）69。
四元；24、（1）25；（2）
3）这8筐水果的总质量是：（+2-1-2+3-4+1-3+2）+25×8=-2+200=198（千克）
25、小明成年的身高=
26、解：14-9+18-7+13-6-10-5=28(km),即b在a的东方28km处。需要耗油：
a×（14+9+18+7+13+6+10+5）=82a（l）,82a-29a=53a(l).答：b地在a地正东方28km处，途中需要补充53al油。
五、27、（1）3；（2）4；（3）11；（4）11，6。结论；两个连续奇数的平方差能被8整除（或是8的倍数）。
七年级上第一章有理数
一 选择题。1.两个不为零的有理数相除，如果交换被除数与除数的位置，它们的商不变，那么这两个数一定 a 相等 b 互为倒数 c 互为相反数 d 相等或互为相反数。2.在 2,3，4，5这四个数中，任取两个数相乘，所得积最大的是 a 20 b 20 c 12 d 10 3.已知a,b,c都是负数，并且...
七年级上第二章2 8有理数的除法
第二章有理数及其运算。2.8有理数的除法。一 学情分析。1.小学时，学生已经熟知非负数的乘法与除法运算，即 因数 因数 积，其逆运算为 已知积和其中一个因数时，要求另一个因数，即除法运算 被除数 除数 商。2.学生熟悉非负数中 除以一个数等于乘以它的倒数 这样一个运算法则。3.前几节课已学习有理数乘...
华师版七年级上册第2章有理数有理数乘法的运算律
有理数乘法的运算律。教学目标 知识与技能 掌握有理数乘法法则，能利用乘法的三个运算定律进行简化运算。过程与方法 会确定多个因数相乘时积的符号，并会用法则进行多个因数的乘积运算。情感态度与价值观 通过学生经历 猜测规律的发现过程，体会转化思想。教学重难点 重点 会运用乘法运算律进行乘法运算及积的符号的...