《我的老师》
教学目标】1、初读课文，能说出课文的主要内容。
2、再读课文，抓住重点字词归纳整理文中的七件事，理清记叙的方法，学习详略得当的写法。
3、精读课文，品析文中的重点语句，感悟作者字里行间流露出的真情。
4、结合重点语句分析人物形象，感悟师生之爱，学习文章写法，歌颂师恩。
重点】理事件，品句子。
【难点】深入人物内心世界，揣摩人物的人格魅力。
【教学方法】朗读、品味、合作、**。
【课前准备】
1、教师准备：ppt课件及测评练习。
2、学生准备：预习课文。
【教学流程】
一、导入。1、**歌曲《长大后我就成了你》，让学生听后说出歌里颂扬的是什么人，歌颂了他们的什么精神。
2、刚才体会了**家用歌声表达的对老师的赞美之情，接下来，我们体会一下作家用文字表达的对老师的真挚感情，一起来学习魏巍的《我的老师》。（板书题目）
3、出示学习目标并齐读。
4、了解作者（出示）
5、预习检测：
1）出示练习，读准字音并组词：
芸榆痣。褪卜焚。
鸥殴。2）指名注音组词
3）齐读两遍巩固。
6、下面我们一起走近这位令作家魏巍终身难忘的老师，她就是—— 她是男是女？为什么用了先生？（让学生明白：
这里的先生是人们对德高望重、才学出众的女性的尊称，作者这样称呼蔡芸芝，正表达了他对老师的尊敬和爱戴。）
二、读课文，知内容。
1、根据提纲读课文。
（1）找出文所写的七件小事，用简要的语言加以概括。
（2）这几件事是按照什么顺序安排的？哪些详写，哪些略写？这七件事是如何贯串起来的？
（3）结合课后练习三，品味语句，体会作者情感。
（4）联系作者对蔡老师外貌、动作、行为的描写，从总体上说说她是怎么样的一个人？表达了作者什么思想感情？
2、小组交流上述练习。
3、师生课堂交流。
3、理事件：
分别找同学总结七件小事，找出在哪些段落，然后用简练的语言概括事件。（随学生总结出示事件**及字幕）（板书七件事名称）
4、学详略：
七件事的安排顺序，详略问题，贯穿线索。（引导学生通过找文中词语，整理出安排的顺序等）（板书安排顺序及详略等）
5、品句子：
出示课后题3的句子细细品读。
1、仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
2、我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
3、我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！)
引导学生抓住关键词仔细品味，一是动词，二是贬义词褒用，三是第三人称和第二人称的转换效果）
6、析人物：
联系作者对蔡芸芝老师的外貌、动作、行为的描写，从总体上说说她是一个怎样的人（可以用文中的词语总结）。
7、感真情：
说说文章表达了作者怎样的思想感情。（板书：师爱生生爱师）
八、课堂小结：
1、从这堂课的学习中，我们看到了蔡老师的一颗挚爱学生的美好心灵，体会到了作者对老师的依恋、思念之情，学到了要围绕中心选取材料、安排详略的写法，也再一次的接受了“尊师”这一传统美德的熏陶。
2、出示赞美老师的古诗文名句，齐读。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干唐】李商隐。
随风潜入夜，润物细无声唐】杜甫。
落红不是无情物，化作春泥更护花清】龚自珍。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 明年再有新生者，十万龙孙绕凤池——【清】郑燮。
九、颂师恩：
听了歌唱家以最美的歌声表达的对老师的赞美，读了作家以最美的语言倾诉的对老师的崇敬、爱戴和感激之情，我想，同学们一定对老师有自己的感情和看法，请你们也写一两句充满诗意的话，赞美一下你心中的老师，不在字数多少，只要一份真情。
1、（出示：【课堂练习】 写一两句充满诗意的话，赞美一下你心中的老师。
比如：老师，你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；你是阶梯，委屈了自己，提高了别人。）
2、学生练写。
3、指名交流。
十、结语：希望天下所有的师生都能建立起像蔡芸芝和魏巍之间那样深厚、纯真的感情。
板书设计】我的老师。
魏巍。假生气。
教跳舞由课内到课外师爱生。
观蜜蜂略。教读诗由校内到校外。
学写字。排纠纷从平日到假期生爱师。
梦寻师详。
初中语文七年级上册《6我的老师》教案 1
我的老师 一 学习目标确定的依据。1 课程标准的相关要求。1 了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。2 能用普通话正确 流利 有感情的朗读，在通读课文的基础上理解 分析文章内容，能运用合作的方式，共同 分析 解决疑难问题。2 教材分析。我的老师 是人教版七年级上册第二单元中的第一课，本单元的主题...
初中语文七年级上册《6我的老师》教案 18
我的老师 一 教学目标。1 学习本文用朴素的语言表达真情实感 围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法。2 体会课文的思想内容，树立尊师爱生的思想。二 教学重点。教学重点 学习作者传神 细腻的描写方法和质朴的语言。教学难点 深入人物内心世界，揣摩人物的人格魅力。三 课前准备。预习新课。四 课时教学内容...
人教版初中语文七年级上册6散步教案
教学目标 1.揣摩词句的含义，品味文章的语言美。2.培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。教学重点 1.培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。2.揣摩精美词句，品味语言的美。教学难点 如何理解具有象征意义的文章最后一句话。教学过程 一 新课导入 你们一家人经常一起散步吗？散步过程中发生过...