2019-2024年七年级语文下册第24课《外国诗歌两首》教案北京。
课改版。教学目标：
1整体感知诗歌二首，掌握诗歌内涵。2体会诗中表达的思想感情。
3引导学生喜欢诗，从自己生活中选材写诗。教学重点：目标教学过程：一、导入：
今天我们学习的诗，是杨老师非常喜欢的，希望你们也喜欢，还希望你们体会出其中的内涵。二、检测预习：
既然是外国诗歌，我们就要特意关注一下作者的——？国籍！
对，看书128页书下注释，半分钟后给我讲《狗之歌》的作者概况，回答时不能看书。学生回答后，老师补充高尔基对作者的评价。三、老师范读全诗。
四、让自己学生出声读全诗。
五、全班男女生交叉读或齐读全诗。六、简析本诗内容。
找学生说出：主要写了什么内容？说说自己读完本诗的感受，说说自己对本诗的理解。重点提到的词：“母爱”——母狗爱小狗。“可气”——主人，还有扔石头的人，冷漠。
提示学生一起研讨：“塞”的动作表明了什么？请学生表演动作（象不象都可以，为了加深理解，活跃气氛）
水面波纹”“热汗”“月牙”“金色的星星”等意境里的含义。（学生多数能理解，还能说出相关的生活经历。）形象分析：1母狗——2人——
七、小结并答疑：学生说出自己学习本诗的体会，老师小节内容。八、目标检测：蓝皮81页。
一、二题。九、作业。
熟读本诗；预习下一首诗。板书设计。
狗之歌》叶赛宁重点词：《柯尔庄园的野天鹅》教学目标：
1整体感知诗意；2体会诗人情怀。教学重点：目标教学过程：一、导入：
这节课我们一起阅读《柯尔庄园的野天鹅》。“天鹅”我没见过，“鹅”我见过，谁还见过？给大家讲讲，让别的同学脑子里有些类似的形象？
翻开书封页插图，看看天鹅**，那是一幅很静的很美的图画。（可以找同学描述一下。）二、检测预习：
谁介绍一下这首咏物诗的作者？蓝皮84页二、2填空。
三、诵读分析全文（一）老师配乐诵读（二）让自己学生出声读（三）男女生交叉读。（四）简析全诗：
重点：1第一节描写了怎样的画面？2“痛心”怎样理解？
3“我那时脚步还轻盈”表明什么？4“他们的心灵还年轻”怎样理解？5本诗表现了诗人怎样的情怀？四、目标检测：
蓝皮儿85页-86页阅读题。
五、作业。寻找身边事物写一首诗或周记。写诗的就给100分！不限制字数！
板书设计。柯尔庄园的野天鹅叶芝重点词。
2019-2024年七年级语文下册第24课《我召唤青春的小树林》教案。
上海五四制版。
教学目的：1．通过反复朗诵和解读意象，体会诗歌蕴涵的无限激情。2．**诗人的情感流程，梳理抒情脉络。教学过程：一、初读课文。
让学生小声地读，边读边受到诗歌情绪感染的过程中，体会声调的变化，初步感受诗歌传递的感情。二、再读课文：
让学生提出问题，找出你认为许多看似不合理的地方，合作解决，达到对诗歌的意象有一定的把握。三、思考：
1．诗歌的开头与结尾是否可以调换？说说理由我召唤青青的小树林来吧，青青的小树林。
2．诗人为什么要召唤青青的小树林和他一起飞奔？
青青的小树林代表青春活力，生活的热情；意味着茁壮成长，充满希望，是全诗的核心意象。
3．诗人为何要写“新叶、繁花、枝条、春水、春风、春雨”？此能和青青的小树林共同营造出春意盎然、生机勃勃的意境。4．展开联想，说说中间五小节的意向。
此写出了诗人跌宕起伏的情感，由此产生一连串的联想：枝条作马——纵身驰骋——穿过山脊——踱到河边——热汗淋淋——与快乐一起流淌、与青春一起飞扬。
5．诗人的情绪流程：
舒缓——奔放——激越——和缓——勒马驻足，蓄势待发——情感充沛达到高潮自然流淌的情感——精致机巧的构思妙合天成。6．这首诗表现了少年怎样的个性？活泼、快乐、纯真、向上。
7．全诗扣住什么字来写，表现了一个怎样的主题？“春”字，表现了青少年时期更应该热爱生活、奔向未来。四、总结：
这首诗是讴歌青春之作，以奔放、激越的情感展现了诗人对生活的热爱，对青春的赞美，对读者产生了强烈的感召力。
学年七年级语文下册第24课《木兰诗》教学设计苏教版
2019 2020学年七年级语文下册第24课 木兰诗 教学设计苏教。版。上课初一年级。课时3课。型学习目标。语文学科。主题 木兰诗 指导教师学习日期。问题发现生成课 问题展示解决课 和问题拓展训练课。知识与技能 1 疏通文章，积累文言字词。2 学习诗歌中的修辞手法，初步体会北朝民歌的语言特点。3 赏...
七年级下册课外诗
一 阅读 论诗 1 作者是 代著名诗人，学者 诗中的 李杜 是指代诗人这首诗反映了作者诗歌创作的主张。2 对 至今已觉不新鲜 一句理解有误的一项是 a 李杜的诗到了今天已经让人觉得不新鲜了。b 李杜的诗到了今天已经成为俗的 旧的 陈腐的东西了。c 李杜的诗与现今社会现状不能扣合，缺少时代气息。d 李...
年七年级语文上册第24课《寓言诗两首》教案北京课改版
2019 2020年七年级语文上册第24课 寓言诗两首 教案北京课。改版。主干知识 1 给下列加点的字注音。沾湿 镶嵌 俯冲 吟唱 老蚌 螃蟹 堂皇 埋葬 絮叨 2 根据拼音写汉字。m 天大楼一尘不r n sh n 息万变滔滔不ju 驾y 大海主观y 造命运不j 海市sh n 楼3 解释下列词语。考...