人教版初中语文七年级上册练习题第5课童趣

发布 2023-03-14 16:35:28 阅读 3326

5童趣练习。

一、基础训练。1、解释加点的实词。

1)私拟(2)项为之强..(3)素帐(4)怡然称快...5)鞭数十(6)兴正浓..

2.下列词语“之”的用法中,哪一项与众不同?()

a.物外之趣b.观之c.驱之别院d.使之冲烟而飞鸣3.解释下面的词语。(1)张目对日(2)明察秋毫(3)物外之趣(4)鹤唳云端(5)怡然自得(6)庞然大物(7)拔山倒树(8)呀然一惊(9)神游其中。

4、品析下面文段中加点词的作用。

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

二.能力训练。

阅读下列文字,回答文后的问题:

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

1、解释下列句中加点的词:

1)私拟作群鹤舞于空中()(2)为之怡然称快().

3)以丛草为林,以虫蚊为兽()(4)鞭数十,驱之别院().5)方出神().

2、文中点明文章主旨的一个词语是。

3、第①段在文章中所起的作用是什么?

4、翻译下列句子。

1)舌一吐而二虫尽为所吞。

2)作青云白鹤观。

3)故时有物外之趣。

4)见藐小之物必察其纹理。

5、指出文**现的通假字。

6、你的童年时代经历过有趣的事吗?讲出来大家听听。

三.应用创新。

骂鸭。邑西①白家庄居民某,盗邻鸭烹之。至夜,觉肤痒;天明视之,茸生鸭毛,触之则痛。

大惧,无术可医。夜梦一人告之曰:“汝病乃天罚。

须得失者骂,毛乃可落。”而邻翁素雅量②,生平失物,未尝徵于声色③。某诡④告翁曰:

“鸭乃某甲所盗。彼深畏骂焉,骂之亦可儆将来。”翁笑曰:

“谁有闲气骂恶人!”卒不骂。某益窘,因实告邻翁。

翁乃骂,其病良已⑤。

异史氏曰:“甚矣,攘⑥者之可恨也:一攘而鸭毛生!甚矣,骂者之宜戒也:一骂而盗罪减!然为善有术,彼邻翁者,是以骂行其慈者也。”(蒲松龄)

注释】①邑西:县城的西面。②雅量:

度量宽宏,不斤斤计较。③徵于声色:表现在语言和脸色上。

④诡:欺诈。⑤良已:

真的消除了。⑥攘:窃取。

1.翻译下面的句子。(1)骂之亦可儆将来。(2)某益窘,因实告邻翁。

2.说说下面句子在文中的作用。

然为善有术,彼邻翁者,是以骂行其慈者也。

3.用现代汉语讲述这则故事。

四.写作训练。

每个人童年的生活中都有许多有趣的事,哪一次最令你难忘呢?请以此为主题写一篇作文,记下这件值得怀念的事情。

要求:事件真实,富于情感。字数左右。

答案:一.基础训练。

1、(1)私下,自己(2)通“僵”,僵硬(3)白色(4)喜悦、愉快(5)用鞭子打(6)兴致2、a

3.(1)睁开眼直视太阳(2)形容视力好,看得很清楚(3)超脱于尘世以外的乐趣(4)鹤在云端呜叫(5)因喜悦、愉快而感到满足、得意(6)庞大的东西(7)拔起山、推倒树,形容声势浩大(8)形容惊慌(9)形容观察事物全神贯注。

4.“张目对日,明察秋毫”反映小孩子视觉敏锐,又表现其稚气、天真。“细察其纹理”说明小时候善于观察细小事物,并能看到妙处,体会到物外之趣。二.能力训练1.(1)比作;(2)高兴、愉快;(3)把……当作(4)驱赶;(5)正、正在。

(解释文言词语要注意文言词语的特点以及它在句子中的意义。)2.物外之趣。(要结合全文内容以及作者的写作意图来确定。

)3.第①段是起总起全文,启示下文的作用。(文章的第①段是全文内容的总写与概括,后面所记叙的几件儿时的趣事都是围绕第①段展开的。)4.(1)(它)舌头一吐,两只小虫就全被它吞掉了。

(2)我把这种景象比作“青云白鹤”的景观。(3)因此,常常产生超然物外的乐趣。(4)(只要)见到细小的东西,一定要仔细看它的纹理。

(句子的翻译要在句子内部词语意义的基础上进行。)5.通假字是“项为之强”中的“强”,“强”通“僵”,“僵硬”的意思。(通假字的判断要根据语境来判断,句子中的“强”相当于“僵”的意义。

)6.此题是一道开放性的试题,要求同学们叙述的事件,条理清晰,富有趣味性。三、应用创新。

1.(1)骂他也可让他觉悟以后不犯过错。(2)某越发的为难,因而把实情告诉了邻家的老人。

2.议论句,点明文章的主旨。3.意思正确,叙事清楚,讲出大意即可。四.略。

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