第6课《理想》学案。
学习目标：1、理解，积累“倔强、寂寥、诅咒、碌碌终生、可望不可即、绝处逢生”等词语。
2、有感情地朗读、背诵这首诗歌，领会诗人的思想感情。
3、品味诗歌语言的凝炼、优美，培养学生赏读诗歌的能力。
4、理解诗歌的主旨。联系生活实际及个人经历，追求美好人生，树立崇高而远大的理想，并为之奋斗。
学习重难点：朗读训练。理解诗歌的主旨，赏析诗歌的语言。
学习过程：一、基础知识。
1、给加点的字注音。
寂寥()扒窃()玷污()诅咒()
洗濯()缀连()莹莹()船舶()蜕()倔强()
2、解释下列词语。
海天相吻。浪子回头。
碌碌终生。绝处逢生。
可望不可即。
二、理解**。
1、这首诗歌的主旨是什么？
2、诗歌是从哪些方面表现主旨的？
3、试着分析诗歌的结构。
三、合作释疑。
1、第6节中怎样理解“理想既是一种获得，/理想又是一种牺牲”的含义？
2、为什么说“理想如果给你带来荣誉，/那只不过是它的副产品”?为什么“更多的是带来被误解的寂寥”?寂寥里怎么有欢笑？
欢笑里怎么又有酸辛？“副产品”的本体是什么？有理想的人为什么也会“酸辛”?
3、第节，这两节诗歌在结构上是什么关系？在内容上有什么不同？可否将“蜕”字改换成“变”字？为什么？
4、第12节“理想开花”两句比喻什么？结尾为什么不照应“照亮夜行的路”，而说“路上春色正好，天上太阳正晴”？
四、课内精读。
第8节。理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个“大写的人”。
第11节。英雄失去理想，蜕作庸人。
可厌地夸耀着当年的功勋；
庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。
1．这两节诗所要表达的意思是什么？
2．这两节诗主要采用了什么写作手法？它有什么表达效果？
3．“夸耀当年的功勋”，为什么说是“可厌”的？
4．“诅咒着眼前的环境”，为什么说是“可笑”的？
5．“大写的人”是指怎样的人？结合你身边的生活，列举出你所知道的“大写的人”的名字，并简说其事迹。
五、拓展延伸。
阅读下面这首诗，回答文后问题。
一个浪，一个浪。
无休止地扑过来。
每个浪都打在它脚下。
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上。
像一样。但它依然站在那里。
含着微笑，望着海洋。
1、这首诗最恰当的题目是（）
a.海浪b.海岸c.礁石d.坚强者。
2、诗中的空缺处应填入的一项是（）
a.风掠过b.水蚀过c.刀砍过d.雕刻过。
3、对诗中“它”的形象理解不正确的一项是（）
a.一个孤独者的形象b.一个生活苦难者的形象。
c.一个坚强革命者的形象d.中华民族的形象。
4、这首诗赞美的精神是（）
a.敢于劈波斩浪的进取精神。
b.威武不屈，立场坚定，不可屈服的精神。
c.不畏**，与命运抗争的精神。
d.不经磨砾不能成名的启示。
参***。一、略。
二、理解**。
附：诗歌主旨及结构。
历史意义)
理想的意义(1)｛人格意义)｝鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗(12)
人生意义)
三、合作释疑答案。
1、诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要牺牲个人利益，他要抛弃**梦，所以又是一种牺牲。
2、理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等，而不是个人荣誉。理想实现了，社会给你荣誉，这种荣誉只不过是理想的副产品。
怀有崇高理想的人被人误解，历史上往往有这种情况。理想，就是要改变现状。这在尚末觉悟的人看来就是大逆不道，他们对为理想而奋斗者采取躲避、反对行为，奋斗者的处境就陷入寂寥。
胸怀理想，为理想而奋斗的志士，处境尽管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑”。但是，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以欢笑里又有酸辛。
有关提示：崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福等，决不是个人荣誉。理想的实现可能给会个人带来荣誉，但这正像“副产品”不是主要的。在这里作者告诉我们，应当正确对待荣誉。
3、提示：层进关系。第10节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟蹋，应该怎么办。
第1l节写有些人因主动放弃理想而产生的后果。不能换，“蜕”是由好向坏转化，而“变”可变好也可变坏。
4、“理想开花”两句是说，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓阴，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。
路上春色正好，天上太阳正晴”，象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好的年代。
四、课内精读。
1．树立远大理想意义重大。2．对比，突出强调理想对于人生的重要。3．吃老本，躺在功劳簿上争夺名利，当然令人讨厌。
4．凡是只会怨天尤人，诅咒眼前的环境，当然可笑。5．指崇高伟大，具有高尚人格的人。***，从小立下为中华崛起而读书的志向，终于成了一个对中国革命有巨大贡献的伟大政治家。
五、拓展延伸。
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