第三节 excel图表制作
一、教学目标：
知识与能力目标：1、 掌握简单图表的制作方法。
2、 学会利用“图表向导”建立图表；
过程与方法目标：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。
情感、态度与价值观目标：培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。
二、 教学重点与难点：
重点：图表的制作方法及步骤。
难点： 1、创建图表所需数据区域的正确选取
2、根据图表对数据进行分析
三、教学方法：
1． 任务驱动法
2． 学生自主探索
四、教学过程
一、 组织教学
复习导入 前面我们学习了如何对数据进行分析，在实际生活中，有时我们为了能够直观的展现数据和分析数据，需要用折线图、柱形图或饼图表示**中数据的比例关系，通过图表可以将抽象的数据形象化，便于我们理解、分析。
二、制作图表
1、实例引课
利用“广播教学”向同学展示原始**以及利用相关数据制作的图表，包括柱形图、折线图、饼图。）
这张“世界各国人均gdp”图表，是一个柱形图，通过这张图表能直观地看出我国人均gdp的整体水平，也能反映出与其他国家的差异。这张“各城市各月平均气温”图表是一个折线图，通过这张图表能明显的看出各城市12个月的气温走势，也能看出各城市在相同月份的气温差异。这张“北京大学2024年在各省市招生人数” 是一个饼图图表，通过它能直观地看出北京大学的录取情况，并能够反映出各省之间的招生差异。
excel中有很多图表类型可供选择，这节课我们只介绍其中的柱形图、饼图和折线图
2、任务一：利用“图表向导”制作图表并修饰
根据各名队员的身高制作一个柱形图
3、步骤 步骤1：选定用于制作图表的数据区和数据标志区
在此例中我们选择b3：b17和d3：d17，其中b3：b17作为图表的标志区，d3：d17作为图表的数据区。
单击常用工具栏上的“图表向导”按钮。依次设置“图表类型”“图表源数据”“图表选项”“图表位置”
组内可先讨论，然后制作。同学带着这样几个问题来制作：1、请同学们注意，图表向导一共几个步骤？
2、添加标题在第几个步骤？少数学生完成简单的图表制作后，请一位学生上回答并演示。
由学生提出图表中存在的不足之处和修改意见，采集学生集体智慧，师生共同解决问题完成图表的制作。老师和学生一起分析、评论，并给该演示学生的任务完成情况打分。（通过分析评判打分，增强课堂互动气氛，提高了学生的积极性，使学生更加投入。
）教师小结通过刚才的任务，我们知道建立图表可以这样几个步骤：建立图表的一般步骤
1． 选择生成图表的数据区域
2． 利用“图表向导”创建图表图表类型→数据源→图表选项→图表位置
3． 对图表进行修饰和调整
提问：（我们要用图表来做什么？）
4．对图表进行数据分析。
4、任务二：根据某次比赛火箭队各名队员的得分情况，制作一个饼图。并修饰，方法同上。
学生组内讨论，总结各种图形的特点。
柱形图：概念：柱形图能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项目数目之间的比较。特点：强调数量的差异，通常用来比较一段时间中两个或多个项目的相对尺寸。
饼图：概念：饼图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。特点：用于对比几个数据在其形成的总和中所占百分比值时最有用。
折线图：概念：折线图多用来反映事物随时间变化的情况，可以清楚地表现出事物发展。
特点：用来显示一段时间内的趋势。注意：
数据采样要均匀，比如每小时一次、每天一次、每年一次等。
5、任务三
根据要求制作两个图表。
6、任务四：修改数据源
根据给出的图表我们需要修改什么，现有有了投篮、罚球数据还差什么？根据同学们回答，知道修改源数据。 教师演示：选择源数据——数据区域
学生练习。
通过刚才的任务，我们知道：增加或减少图表中的各种内容，可以使用右键菜单或图表菜单，然后选择相应的命令，根据题目要求选择相应的选项操作。
7、任务五
将任务四制作的图表放到word中。教师提示并解读：如何对对象的选定、复制、粘贴。
这个任务使我们将excel的使用和word的使用有机的结合起来。请同学们通过分析，得出50字以内的概要性结论，输入word文件的指定位置，要求在5分钟内完成。展示学生作品，边看边评。
三、展示学生成果。点评。
四、本节课总结。
总结：本课学习了利用图表向导制作图表、修饰图表等知识技能。并使大家学会了把excel中的图表添加到word文件中，将excel的使用和word制作有机的结合起来。
五、课后作业
主题：制作关于《各省市gdp比较》的报告
七年级信息技术《图表呈现数据关系》导学案
学习课题 图表呈现数据关系。学习重点 1 选择适当的图表类型。2 创建图表的步骤。2 图表向导 对话框的应用。学习难点 熟练应用图表向导进行图表的生成。学习过程 一 导入新课 3分钟 分别展示 和图表 数据相同 的 由同学们观察这两种形式的数据描述哪个更简洁 直观从而引入图表。二 目标展示 2分钟 ...
七年级信息技术下册
第一单元文字处理及其应用。第一节 word的基本操作。一 教学目标。知识与技能 1 了解word的基本功能和启动与关闭。2 掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。过程与方法 通过学生自主学习和合作 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。情感态度与价值观 通过师生的相互交流和团队的协作学习，培养学...
七年级信息技术下册
七年级信息技术下册 图表看变化 说课稿。一 教材分析。一 教材在本单元中的地位和作用。本节课是黑龙江省教育出版社出版的义务教育课程实验教科书 五四学制 信息技术学科七年级下册第一单元第七课。七年级下册第一单元是数据的处理与分析，前面六节的内容是对电子 的处理与分析及函数应用，图表的制作是以掌握了电子...