七年级下册信息技术教学计划。
一、教学指导思想
二、教材分析。
使用的教材是上海科技教育出版社出版的，初中共六册，每学期一册。七年级下册的主要内容为1、家乡的名人---文字的处理与交流。2、我眼中的大好河山---**的采集与加工。
3、优秀歌曲推荐---多**作品的制作。
三、学生情况分析。
本年级4个班），平均每班50人。学生情况特殊，主要有如下两方面：
另一方面，学生对本学科的学习积极性比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜，但是实际上学生感兴趣的并不是计算机知识和技能的学习，而是打游戏和上网聊天。所以，本期有必要进一步对他们进行正确的引导，提高学生对信息技术课程的认识。
三、教学预定目标。
1、教学目标：了解信息技术学科及本学期的学习内容；简单了解电子小报的设计过程，并体会生活中各种文字作品的常见编排格式。让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
2、学会使用**浏览工具获取数码相机中的**。学会使用扫描仪获取纸质**。能使用合适的软件分类整理**并为**添加辅助信息。
3、认识电子演示文稿，了解其组成和功能。学会规划多**作品的内容和结构。能够根据多**作品的主题搜集各种多**素材。
学会设计多**作品的版面，并绘制版面设计图。知道母板的作用，掌握幻灯片母版的制作方法。能够在制作母版的基础上在幻灯片里插入**、动画等各种**，并合理布局。
掌握在幻灯片中插入声音文件的方法，并能够控制声音的开始****和停止**时间。
四、教学措施设想。
本期主要采取理论授课、教师提点、学生自主学习、演练操作等方式。理论集中的部分在教室讨论学习。其余课程均在机房，讲解10到15分钟，让学生自学和演练操作是主要的。
由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，而且课外去学习和实践操作的机会也很少。所以每节新课前要充分复习前节内容，反复提及和练习才能达到很好的教学效果教学。
五、课时安排。
第一单元：5课时。
第二单元：5课时。
第三单元：5课时。
综合复习：3课时。
安全教育教案。
一）教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
二）教学过程：
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
c、国家、**狠抓安全教育工作。
1、学生讨论。
2、集体归纳。
1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五）、教师小结。
小结内容：同学们好！
第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！
一、教材分析
要完成本单元的任务——制作电子专刊，介绍家乡的名人，学生首先要分头设计、 制作一份介绍家乡名人的电子小报。制作电子小报，科学的方法应该是先规划、设计，再制作；而不是使用文字处理软件边想边做，直接完成小报。为了让学生认识作品设计的重要性，并经历作品设计的完整过程，本单元将活动1的任务确定为“设计电子小报”。
本活动围绕小报设计要经历的过程，设计了以下五个部分的内容：第一部分是让学生围绕家乡的名人这一主题展开小组交流，说说自己家乡都有哪些名人，他们所涉及的领域以及他们的主要事迹，并确定各自电子小报的主题。除交流讨论外，也可以让学生上网搜索、了解更多的家乡名人。
确定小报主题时，学生既可以参考教材中的样例——家乡名人袁隆平，也可以围绕其他的家乡名人，来确定小报主题。第二部分是让学生围绕自己所确定的主题，确定各自小报版面中的内容。第三部分是让学生根据各自确定的主题及内容，采用多种途径收集与主题及版面内容相关的文字、**资料，并从中遴选出合适的文稿，再对选出的文稿进行修改、润色，并根据版面需要对文稿进行删减、增补或添加插图等，使之更符合需要。
第四部分是让学生设计电子小报的版面，初步确定版面的布局。第五部分是让学生完成版面草图的绘制。
通过本活动的学习，学生要能简单了解电子小报的设计过程，并体会生活中各种文字作品的常见编排格式。
教学目标】 知道常见的电子小报，了解电子小报的基本组成。了解并经历简单电子小报的设计过程。能够围绕主题确定作品内容，并确定作品中标题及正文的呈现方式。
能够围绕主题及版面内容收集与选择相关的素材，并进行修改。能够设计小报的版面，绘制版面草图。尊重他人的知识产权。
教学重点】 围绕主题确定作品内容，并确定作品中标题及正文的呈现方式。 完成小报的版面布局设计。
教学难点】 了解电子小报的基本组成。
教学课时】 2 课时。
教学过程】
一、教材分析。
设计好电子小报后，接下来就是参考版面设计图制作小报。小报制作完毕，还应进一步修饰和美化作品。为此，本活动设计了以下两个部分的内容：
第一部分是制作小报。本部分主要包括三个内容：新建小报文档，并设置版面大小；制作报头；插入、编排文稿及**等。
即根据先前的设计制作小报。第二部分是对初步制作好的小报进行美化，如添加花边、底纹、符号，使小报更加赏心悦目、重点突出。
本活动涉及的技术操作主要有以下一些： 设置页边距 p10 ，修改标尺单位 p12 ，旋转剪贴画 p13 ，组合艺术字、文本框和剪贴画 p13 ，分栏 p15 ，裁剪** p17 ，设置**透明色 p18 ，设置项目符号 p18～19
通过本活动，学生不仅要学习各种利用word编排文字的技能，如分栏、设置项目符号，还要学习综合运用各种操作技能来实现自己的版面设计，完成作品的制作。有时，为达到一些版面设计效果，学生还需要自行**一些新的操作，进一步**word软件的使用方法。此外，学生还可以培养完善、优化作品的意识，并养成及时保存文档的习惯。
教学目标】 熟悉使用word排版的各种设置及操作，如页面设置、对象的组合、分栏、**的裁切、项目符号设置。 经历使用文字处理软件制作小报作品的过程，能依据先前的版面设计恰当运用制作工具及操作技能完成小报的制作。养成随时保存文档及完善、优化作品的习惯。
教学重点】 依据作品的要求设置文档的页面。 各种word操作，如剪贴画、艺术字及文本框的组合，分栏，**的裁切，项目符号的设置。
教学难点】 各种word操作，如剪贴画、艺术字及文本框的组合，分栏，**的裁切，项目符号的设置。
教学课时】 2课时。
教学过程】
七年级信息技术教学计划及教案
21世纪，以计算机技术 微电子技术和通讯技术为核心的现代信息技术，在社会各个领域得到广泛应用，并改变着人们的工作 学习和生活方式。信息的获取 传输 处理和应用能力已经成为现代人最基本的能力与文化水平的标志。为紧跟时代的发展步伐，教学目标。21世纪，以计算机技术 微电子技术和通讯技术为核心的现代信息技...
七年级信息技术下册教学计划
四 教学目标。1 进一步使学生了解掌握计算机的硬件与软件的维护。2 初步学习认识因特网的概念和用途。3 掌握登录 和浏览网页的方法。4 掌握网上搜索和软件 的方法。5 学会申请电子邮箱的方法和收发电子邮件的方法。6 会在网上和同学进行交流 学习。7 培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息...
七年级下册信息技术教学计划
玉门二中教师教学分析及进度安排表。2013 2014 学年第 二 学期。授课教师教材版本册数。王文华。授课班级。七年级 班本册共分三个模块。科目重点章目 单元 信息技术。第 模块。周课时数总课时数。2课时。甘肃教育版。教材章目。七年级信息。单元 数。技术 下 册。2014年2月27日。周次。授课日期...