七年级数学第一章试卷姓名成绩___
一、选择题（每小题5分）
1、下面的几何体，截面不可能是圆的是。
a、球体 b、圆锥 c、圆柱 d、棱柱。
2、如右图折叠成一个正方体后和a面相对的是。
a、b面 b、d面 c、e面 d、f面。
3、月球、西瓜、易拉罐、篮球、热水瓶胆、书本等物体中，形状类似圆柱的有（ ）
a、1个 b、2个 c、3个 d、4个。
4、下面的图形不能折成正方体的是。
5、经过任意三点中的两点共可以画出的直线条数是。
a、一条或三条 b、三条 c、两条 d、一条。
6、下列语句正确的是。
a、画直线厘米 b、延长直线ab到时点c
c、画射线厘米 d、延长线段ab到点c，使得bc=ab
7、如图所示，下列说法正确的有。
直线ab和直线ba是同一条直线。射线ab和射线ba是同一条射线。线段ab和线段ba是同一条线段。图中有两条射线。
a、0个 b、1个 c、2个 d、3个。
8、下列说法中错误的是。
a、经过一点有无数条直线b、经过两点有且只有一条直线。
c、两条直线相交，只有一个交点。 d、一条直线只能通过两点。
9、从济南开往青岛的列车，途中停靠三个站点，如果任意两站间的票价都不同，不同的票价有种。
a、6种 b、10种 c、12种 d、14种。
10、已知线段ab，画出它的中点c，再画出bc和中点d，再画出ad的中点e，再画出ae的中点f，那么af等于ab的（ ）
a、 b、 c、 d、
二、填空题（每小题5分）
11、如图所示，直线a上有a、b、c三个点，则图中线段有条，射线有条。
12、如果要将一根木条固定在墙上，至少需要钉（ ）个钉子，其根据是直线的性质。
13、o是线段ab的中点，ob=6厘米，那么ab厘米。
14、一个n棱柱有面个顶点个棱。
15、在一条直线上有线段ab=5厘米，bc=4厘米，那么线段ac的长是厘米。
16如图，点m、n、c都在直线ab上，且m是ac的中点，n是bc的中点，若ac=a，bc=b，则mn的长等于。
二、简答题（每小题10分）
17、如图所示，在河a两岸有a、b两个村庄，现在要在河上修建一座大桥，为方便交通，要使桥到时两村庄的距离之和最短，应在河上哪一点修建才能满足要求？（画出图形，做出说明。）
18、如图有一个正方体，在a处有一个小虫，它要爬到时b点，应该沿着怎样的路线，才能使行程最短？（画出图形，做出说明）
19、已知线段ab、bc为同一条直线上的两条线段，m、n分别是线段ab、bc的中点，ab=12厘米，bc=4厘米，求mn的长。
七年级基本的几何图形
第一章基本的几何图形测试题。姓名班级成绩。一 填空题 3分 10 30分 1 把一条线段分成相等两部分的 叫做这条线段的 叫做两点间的距离 2 如图所示的几何体是四棱锥，它是由 个三角形和一个形组成的 3 三棱柱有 个顶点，条棱，侧面形状是 形，底面形状是 形 4 要把木条固定在墙上至少要钉 个钉子...
数学人教版七年级上册几何图形 1几何图形教学设计 详案
4.1几何图形。教材分析 本节课是人教版教材几何教学的第一节课，通过学生身边的现实生活中的实物，让学生感觉图形世界丰富多彩。经历从现实世界中抽象出几何图形的过程。激发学生学习几何的热情。无需对具体定义的深刻理解，只要学生能用自己的语言描述它们的某些特征。教学目标 知识目标 在具体情境中认识立方体 长...
七年级上数学基本几何图形练习题
1 如图，已知aob是一条直线，1 2，3 4，of ab。则。1 aoc的补角是。2是 aoc的余角 3 doc的余角是。4 cof的补角是。2 如图，有一个几何体，请画出从不同方向看它的平面图形。1 从正面看 2 从左面看。3 从上面看。3.读下列语句，并按照这些语句画出图形 1 在直线上取三点...