北师大版七年级上册语文期末测试题和答案

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试卷内容预览：

座位号。第一学期期末试卷。

七年级语文。

命题：李峰本卷满分120分，答题时间120分钟。）

一、基础知识（30分）

1.在方格里整齐抄写下面一句话。(3分)

学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。

2.下列加点字读音有误的一项是（）(2分)

a.邀集(yāo)杈枝(chà)不啻(chì)假寐(mèi)

b.意暇甚(xiá)少时(shǎo)窘迫(jiǒng)缇萦(tíyíng)

c.作揖(jī)长吏(zhǎng)朝祭(zhāo)狡黠(xié)

d.簇拥(cù)收敛(liǎn)煞白(shà)颓丧(tuísàng)

3.下列词语中有错别字的一项是（）(2分)

a.相提并论蓦然回首失魂落魄。

b.晴天霹雳倒背如流指高气扬。

c.声色俱厉惊心动魄初释重负。

d.高枕而眠殚智竭力如诟如詈。

4.下列各句中加点字解释有误的一项是（）(2分)

a.这世界会成为一种怎样的光景呢？（美丽的风景）

b.柔软的、畏葸和娇痴的……（天真可爱而不解事）

c.其一犬坐于前。（像狗一样）

d.伟大的母爱实在是无以复加！（形容到了极致）

5.下列语句中标点和课文一致的一项是（）(2分)

a.“我倒是想知道，他们的衣料究竟织得怎样了？”皇帝想。

b.他在书房里乱转一气，嘴里叨念不停：“陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜。”

c.“万岁！万岁！万万岁！”我将和全世界的真的人们一同三呼！

d.屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。

6.下列几句话中应依次填入的一项词语是（）(2分)

1)这两个**说，他们能织出人类想得到的最___的布。

2)“这布是___的！精致的！”大臣们都附和着。

3)“这样，皇帝就在那个___的华盖下游行起来了。”

4)皇帝亲自带着一群最___的骑士们来了。

a.美丽富丽华丽高雅b.美丽华丽富丽高贵。

c.华丽美丽富丽高雅d.华丽富丽美丽高贵。

7.下列语句使用修辞手法不同于其他选项的是（）(2分)

a.华盛顿广场往西有一片地区的街道横七竖八，像乱摊着的小布条。

b.只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。

c.你决不说肺炎先生是位老侠士。

d.人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

8.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（）(2分)

a.通过这次演讲比赛，使他的信心增强了。

b.他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。

c.这件事不仅张明知道了，所以全班同学都知道。

d.思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。

9、默写填空。（5分）

1下笔如有神。

2)羌管悠悠霜满地，人不寐。

3)人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳。

4)无边落木萧萧下。

5)明月楼高休独倚化作相思泪。

10.比较**：解释下列诗句当中的“霜”的含义。（4分）

霜叶红于二月花⑵羌管悠悠霜满地。

艰难苦恨繁霜鬓⑷寥廓江天万里霜。

11．以“爱心”为陈述对象，仿写句子，构成一组排比句。（4分）

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温。暖。爱。

心。是。

爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

二、阅读理解（40分）

一）阅读课内文言文，完成12—16题。（15分）

童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿。

恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。

逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？

彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？

与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。

夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。

童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。

愿以闻于官。”

虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。

乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”

12.解释加点的文言词语。（4分）

1)布囊其口。(2)恐栗，为儿恒状。

3)郎诚见完与恩。(4)屠自后断其股。

13.下列各句停顿不正确的一项是()（2分）

a.童／寄者，郴州荛／牧儿也。

b.以缚／即炉火／烧绝之，虽疮手／勿惮。

c.大府／召视儿，幼愿耳。

d.是儿／少秦武阳／二岁。

14.用现代汉语翻译文言句子。（4分）

1)与其杀是童，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？

2)夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮。

15.文章是通过哪些具体事件体现区寄胆识过人、智勇双全的？（3分）

16.结尾一段对表现区寄有什么作用？（2分）

二）阅读古典诗词，完成17—20题。（12分）

秋词(刘禹锡)

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

天净沙秋思(马致远)

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

17.同是写秋，两首作品表露出作者的情感有何不同？（3分）

18.两首作品相比较，你更喜欢哪一首？为什么？（3分）19.《秋词》中表现诗人积极乐观，豪迈向上的诗句是：“

；《天净沙秋思》是元散曲中咏景的佳作，表现主旨的句子是“”。4分）

20.对《天净沙秋思》赏析有误的一项是（）（2分）

a.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子对比，使“断肠人”更添悲愁。

b.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有凄凉之美。

c.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品更加动人。

d.这首小令仅用28个字，表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

三)阅读贾平凹《丑石》选段，完成21—26题。(13分)

我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样：谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。

只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”

它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花；也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下。慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。

我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足：虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来：

以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了。

在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！……

我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这。

么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。

21.写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指()(2分)

a.村里村外的人b.看热闹的人。

c.关心丑石命运的人d.对天文学有研究的人。

22.用横线画出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。分)

23.能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”的是()(2分)

a.要仔细、专心地看一看这块石头。

b.发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。

c.表明发现这块石头后感到莫名其妙。

d.这块石头的颜色、姿态感到奇怪。

24.对文中最后一段画横线字“屈”做出准确解释的是()(2分)

a、理亏b、弯曲c、屈服d、委曲。

25.作者所以赞扬丑石“伟大”的原因最恰当的是()(2分)

a.它不屈于误解、寂寞地生存。b.我感到自己的无知。

c.它补过天，在天上发热闪光。d.它给了他们光明、向往、憧憬。

26.读了此文你有何体会？(3分)座位号。

三、写作(50分)

你已经是一名中学生了，作为学生的你，不知上了多少节课，正是这一个又一个45分钟，构成了你在学校的主要学习生活。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗，它为你播下理想的种子，它给你插上想象的翅膀，它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁……

请写出你最喜欢的一节课。要求：

1.题目自拟，正文左右；2.选择具体的一课，表达真情实感；3.书写工整，标点正确；4.文中不能出现真实的人名。

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