上学期初中七年级期末考试语文试卷。
本试卷共四道大题，17道小题，满分100分，考试时间120分钟。
一、基础·运用（共23分）
一）选择。下面各题均有四个选项，请选出符合题意的一项。 （共10分）
1. 下列词语加点字读音完全正确的一项是。
a. 脸颊（ji滑稽（jī） 酝酿（niàng） 随声附和（hè）
b. 档案（dàng） 炫耀（xuàn） 栅栏（zh忍俊不禁（jīn）
c. 偌大（nu栖息（q肥硕（shu繁花嫩叶（nèn）
d. 蓬勃（b伫立（zh沉淀（diàn） 津津有味（jīng）
2. 下列词语的字形完全正确的一项是。
a. 委屈收敛宽宏大量一丝不笱。
b. 停滞寥廓不可救要滚瓜烂熟。
c. 辉煌决别骇人听闻得意扬扬。
d. 绽开尴尬疲倦不堪海枯石烂。
3. 对下列词语解释有误的一项是。
a. 感慨：有所感触而慨叹。
b. 憔悴：形容人脸色不好。
c. 征兆：某种情况发生时出现的迹象。
d. 踉踉跄跄：走路不稳的样子。
4. 下列选项中没有使用比喻修辞的一项是。
a. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
b. 叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？
c. 几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下……
d. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的……
5. 下列文学常识搭配有误的一项是。
a. 老舍——《济南的冬天》——现代。
b. 纪昀——《河中石兽》——清代。
c. 吴承恩——《小圣施威降大圣》——清朝。
d. 安徒生——《皇帝的新装》——丹麦。
二）填空。（共13分）
6. 默写。（共8分）
（1）秋风萧瑟日月之行曹操《观沧海》）（2分）
（2）枯藤老树昏鸦天净沙·秋思》）（2分）
（3）《论语》十二章中慨叹时光流逝，劝人惜时的语句是2分）
（4）本册书课外古诗词背诵中有许多描写自然景观的句子，请你选出其中的一句，写在下面的横线上2分）
7. 阅读下面的**和文字，完成填空。（5分）
有一天，甲和乙跑步，乙嘲笑甲爬得慢，甲说，总有一天他会赢。乙说，我们现在就开始比赛。乙飞快地跑着，甲拼命地爬，不一会儿，乙与甲已经离得有很大一段距离了。
乙认为比赛太轻松了，它要先睡一会儿，并且自以为是地说很快就能追上甲。而甲呢，它一刻不停地爬行，当乙醒来的时候甲已经到达终点了。此故事告诉大家：
虚心使人进步，骄傲使人落后。
上面的**和文字选自《 ①书名），这个故事的名字是《 ②故事给我们讲述的道理是 ③ 另外，这本书中的《 ④的故事，通过讲述 ⑤ 的道理，给我留下了深刻的印象。
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面【甲】【乙】两篇短文，回答问题。
甲】虽有嘉肴。
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。《兑命》曰：
“学学半。”其此之谓乎选自《礼记》
乙】长善救失。
学者有四失，教者必知之。人之学也，或①失则②多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也③。知其心，然后能救④其失也。教也者，长善⑤而救其失者也。
选自《礼记》
注释】①或：要么，有的。②则：相当于“那就在于”。③心之莫同也：心理各有不同。④救：补救。⑤长善：发扬优点。长，读zhǎng。
8. 解释下列语句中加点字的意思。（4分）
（1）教然后知困困。
（2）学学半学。
（3）学者有四失失。
（4）或失则易易。
9. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）故曰：教学相长也。
答。（2）教也者，长善而救其失者也。
答。10. 两篇短文节选自同一部书，在观点上有什么异同？（4分）
答。三、现代文阅读（共25分）
一）阅读课文《我的老师》选段，回答问题。（共12分）
①有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。
我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！
”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！
在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
②每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！
我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：
③“你要去干什么？”
④“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
⑤“不是放暑假了吗？”
⑥哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会儿，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
11. 这篇文章在叙事中表达了作者对蔡老师真挚的情感。阅读上面选段，填写下面**。（3分）
12. 仔细阅读第①段，说说你对加点词语“小事”和“伟大”的理解。（4分）
答。13. 以上节选部分，通过细致的描写，生动形象地表达了作者的感情。请举例加以说明。（5分）
答。二）阅读课外选文，回答问题。（共13分）
在那颗星子下。
—记我的中学时代。
舒婷。①校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。
②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
③初一那年，我们有那么多学科，只是把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。
我私下又加了近十门课：看电影、读**、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。
④学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影，老师们要以身作则。所以我大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。
英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。
我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。
⑥电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者由于良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
⑦在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。
为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入**中。
⑧第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。
⑨翻开书，眼前像在最拥挤的中山路骑自行车，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b—e—a—u—t—i—f—u—l，beautiful，美丽的。
“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。
老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。
⑩考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。
成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。
那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。
慢！过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板前示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。
你猜，重打的分数是多少？47分。
课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。
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