七年级上学期期末语文试题

山东省育才双语学七年级上学期期末语文试题。

1 ．试题共4页．满分120 分，考试时间100 分钟。

2 ．别忘了将姓名、考试号、班级填写在答卷上。

3 ．试题答案直接写在答卷上。考试结束．保存好试卷。

愿你放松心情，放飞思维．充分发挥，争取交一份圆满的答卷。

一、积从与运用（共22 分）

1 ．根据拼音写汉字。（2 分）

去年以来，我市振兴阅读活动开展得如火如荼。人们chángyáng于浩森书海中jíqǔ（营养，陶冶性情，努力为自己的多彩人生涂亮底色。

2 ．选出并修改病句。(3 分)

a ．春夏之交的江北水城的确是个迷人的地方。

b ．把简单的事情做好是成功与否的关键。

3 ．表述有误的一项是（）2 分）

a..“唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。

b．我国古典名著中很多文学形象除名字外还有别称，如：贾宝玉——怡红公子；宋江——及时雨；诸葛亮——卧龙；孙悟空―——弼马温。

c“四书”包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》；“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

d．红孩儿、老舍、鲁滨孙分别是《西游记》《骆驼祥子》鲁滨孙漂流记》中的人物。。

4，按要求填空（11分）

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看密密的斜织着。（朱自清《春》）

俄而雪骤，公欣然曰：“大雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰兄女曰公大笑乐。

春天，香格里拉草原野花次第开放，芳草如茵，游客骑马踏青，陶醉在优美的自然风光之中，真可谓。

小明学习成绩优秀，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。***引用《论语》中的两句话帮他解开疙瘩。

母亲啊！你是荷叶心中的雨点来了，除了你。

5、根据下面这句话的格式，仿写两个句子（4分）

一个人，可以碌碌无为的在世上混下去，也可以让生命散发出灿烂的光芒。

二、文言文阅读《共16分）

阅读下面的文字，完成5 一10 题。

陈太丘与友期。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6．解释文中加粗的词。（4分）

尊君在不去后乃至。

下车引之元方入门不顾：__

7、翻译句

子与人期行，相委而去（2分）

8．友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？（3分）答。二）

宋人或得宝，献诸子罕，子罕不受。献玉者日：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕日：“我以不贪为宝，尔以玉为宝．若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。

9 ．加点词意思相同的一项是（）2 分）

a．宋人或得宝或凭或立，不一状。

b玉人以为宝也可以为师矣。

c．故敢献之温故而知新。

d．玉人以为宝也舌一吐而二虫尽为所吞。

10 ．翻泽下面的句子。（2 分）

若以与我．皆丧宝也．不若人有其宝。

11 ．谈谈你时“宝”的认识。（3 分）

三、现代文阅该（共32 分）

一）（14分）

永不疲劳的奥秘。

每个人都体味过疲劳的滋味，也都知道休息是消除疲劳的最佳方法。那么．我们能永不心疲劳？

生理学知识告诉我们，疲劳的产生是有物质基础的，这就是细胞在新陈代谢过程中不断地释放二氧化碳、乳酸等“废物”。当然，人体依靠自身完整的生理机能，又在不断地把这些物质转化或输出体外。当人们劳动的时间过长或劳动强度过大时，代谢物质所产生的数量就会大大超过人的体能转化、输出的数量，以致在体内积累。

当这种积累达到一定的数值时，机体就会产生疲劳的感觉，而且疲劳的程度与代谢物质积累的数量成正比。机体休息时，体内蓄积的代谢物质则被逐渐转化并输送出去，当代谢物质的蓄积量降至数值以下时，疲劳也就消失了。

人体生理学家发现人的心脏工作量大的惊人。以它每分钟平均收缩70次计算，一天便达100万次，其博出的血量，足够装满一节油罐。然而心脏却永不疲劳，这是为什么呢？

因为心脏在每次收缩作功之后，便立即处于“完全不应期”，挂出了“现在我休息，请勿打扰”的“牌子”，从心电图上可以看出，心脏工作与休息的时间为3:5，也就是说在一天中，心脏只工作9小时，而休息的时间长达15小时，而且它是在疲劳之前就休息了。这就是心脏永不疲劳的奥秘所在。

当人们知道心脏永不疲劳的奥秘之后．还做了很多有趣的实脸，如关国贝德汉钢铁公司的科学管理工程师佛德瑞克秦勒博士发现，一个强壮的工人。如果让他一天连续搬生铁8小时，到下班的时候他已经筋疲力尽，搬动的生铁为12.5吨。

后来，佛德瑞克。泰勒博士让这位工人每一小时中只干活26分钟，然后休息34分钟。结果他在8小时中搬运了生铁47吨，而且毫无疲劳感。

试验证实了这样的观点：在疲劳前休息，就能始终保持充沛的精力和体力，就永远不会疲劳。

那么，如何做到在疲劳前休息呢？可以根据每个人的实际情况，采取各种各样的方法。如：

打字员可以在打印完一份文件后揉揉眼晴．伸伸手臂．远眺窗外；野外劳动者可以在作业空陈喝杯茶水，或席地而坐休息；或尽量利用工间休息时做做操；或有计划地安排好一天的工作量．提前几分钟到岗，做好准备工作… …关国的企业管理学家亨利福特曾经说过：“能坐下的时候我决不站着，能躺下的时候我决不坐着。”这句话说出了工作和休息的辩证真谛。

12．说法错误的一项是（）2 分）

a 也可以用“我们能永不疲劳吗”作为本文的题目。

b 第③ 段“心脏工作与休息的时间比约为3 : 5 ”中的“约”．体现了说明文语言的准确性。

c 第⑤ 段’‘揉揉”“伸伸”“远眺”“席地而坐”等词语的运用，增添了本文语言的生动性。

d文末亨利福特的话．意思是指休息比工作更加重要。

13 ．简要概括疲劳产生的原因。（4 分）

14 ．简要分析第③ 段运用什么说明方法及其作用。（4 分）

15．第④段中泰勒搏士的实验说明了什么？( 4 分）.

二）（18分）

每一棵草都会开花。

去乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：

“怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。

”我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。

蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，**黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。

甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

他的父亲，一个**同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。a那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。

我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：

“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。

并不认为他，可以改变自己什么。

学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去阳光的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。

每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。

全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。

让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”b刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。

从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

16. 结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。（4分）

17. 从a、b 两句中任选一句进行赏析。（4分）

18. 标题“每一棵草都会开花”有什么作用及含义？（4分）

19. 最后一段在全文中的有什么作用？（2分）

20. 你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（4分）

四、作文。在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：

一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤痛，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。

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