小学五年级上学期期末语文试卷 2015.1
一、仔细拼写，力求正确又整洁。
1、读拼音，写词语。
2、在下面的括号里填上同音字或形近字。
同音字：jiān（ ）饼 jiān（ ）难 jiān（ ）膀。
形近字：fǎng（ ）佛 fáng（ ）碍 fàng（ ）下。
3、根据具体的语境写合适的词语。
zǔ fù（ 反复zhǔ fù（ 我，要用好手中的zī yuán（ ）zhī yuán（ ）家乡的建设。
二、精挑细选，正确答案会发现。
1、用“＿＿标出带点字的正确读音。
**（shòu shù） 灼伤（zuó zhuó） 号啕大哭（háo hào）
增加（zēng zhēng） 挪动（luó nuó） 浴血奋战（xiě xuè）
2、下面的这几组词语中书写全部正确的是第（ ）组。
a、娇健袭击闪烁挺拔 b、旗织诱**恋拘束。
c、配合暴布妄想纯洁 d、谜语疑惑洋溢卓越。
3、“邯郸学步”这个成语告诉我们（ ）
a、要勤学苦练b、要学会模仿、借鉴
c、不要一味模仿而失去自我。
4、判断下列句子的类型，将所选答案的序号填在括号里。
a、陈述句 b、疑问句 c、感叹句 d、祈使句。
①啊！黄河源头，这是多么值得纪念的呀。
②奶奶，太阳住在什么地方呀。
③请肃立，请脱帽，请注目，请升旗。
三、巧妙改变，语文乐趣有体验。
1、照样子，写词语。
例：机智——随机应变大度随意。
例：赫赫有名——鼎鼎有名目不转睛。
赫赫有名——默默无闻目不转睛。
2、用修改符号改病句。
（1）我和她诀别后，约定明年春天再相聚。
（2）校园是非常熟悉我们的地方。
3、不改变句子的意思，按要求给句子换一种说法。
（1）爸爸的嗓门真大。（用上夸张的手法）
（2）我们升起了火辣辣的希望之旗、昭示中华强盛之旗、炎黄儿女灵魂这旗、共和国兴旺发达之旗。（改成排比句）
四、想想填填，巧妙运用信手拈。
1、根据具体的语境填上合适的名言。
（1）我们中华传统文化中有许多与“爱”有关的名言，如，教育我们热爱父母的敬亲者，不敢慢于人。”教育我们热爱他人、尊重他人的敬人者，人恒敬之。”
（2）孟子说意思是说只要人人向善，不断修炼，都能成为像尧、舜一样贤能的人。
2、根据课文内容或根据积累填空。
（1）读着“我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，＿＿草地，＿＿高山，＿＿平原，终于＿＿＿奔腾的黄河，行程五千多千米，流入大海”，我就想到了李白的诗句：“君不见。
（2为有源头活水来。”这句诗告诉我们要多读书。
（3）“终南阴岭秀描绘的是冰雪覆盖的冬景图；“青山隐隐水迢迢描绘的是万木凋零的秋景图。
五、阅读下面的短文，然后答题。
挫折是一块面包屑。
小玛丽是一位在波兰华沙小学读书的女孩，这天，她沮丧极了，因为她在下午的考试中只得了两个蓝色的“c”，这是她从未有过的坏成绩！
小玛丽对自己失望透顶，她慢慢地走着走着，在经过一座公园的时候，她看见一位老人正蹲在草地上，像是在观察着什么。玛丽凑过去一看，发现有一块面包屑，一只蚂蚁正绕着它走来走去，试图把它拉走。
“你在观察蚂蚁？你是科学家吗？”小玛丽问。
“不！我只是在看它如何度过这个难关！”老人回答说。
原来，这是一只遇到险情的蚂蚁，它刚开始是高高地举着这块面包赶路的，但因为蚂蚁看不见前面的路，致使面包屑扎在了一根长长的藤刺上，它再也无法举着它接着走了！
那只蚂蚁围着面包屑不断地转着圈，从这边推推，又从那边拉拉，但是它都无法使面包屑从刺上掉落下来。
“或许，它应该放弃！”小玛丽说。
“但很显然，它并不想就此认输！”老人一边观察着一边说。正在这时，那只蚂蚁似乎发现了问题所在，它爬到藤刺上，使劲往面包屑上一顶，那块面包屑终于掉落了下来，蚂蚁再次高举起自己的战利品，继续赶路了！
那位老人站起来，对小玛丽说：“不能轻易说放弃，更不能把挫折当成是失败！面对挫折，只要你不认输不放弃，付出更多的努力，那么你就一定能改变一切！”
小玛丽看着慢慢远去的蚂蚁，再细细咀嚼老人的话，她不瑞灰心。
从那以后，小玛丽更加努力地投入到了学习当中。在一次又一次的挫折中，玛丽都用那只蚂蚁的精神来鼓励自己，她甚至常常这样告诉自己：“挫折，只是一块扎在刺上的面包屑！
”最终，她发现了镭和钋，两度获得了诺贝尔奖！
1、联系上下文理解下面词语的意思。
沮丧咀嚼。2、本文主要写了。
3、哪些词语或短语是描写玛丽的心情？请找出来，按顺序填在横线上。
4、从哪些语句可以看出蚂蚁不肯放弃？请用横线画出来。
5、玛丽看着远去的蚂蚁，咀嚼老人的话，她会想些什么？请写在文中横线上。
6、找出与题目相照应的句子抄下来，并想一想作者为什么以“挫折是一块面包屑”为题？
7、文中的玛丽是谁？结合短文及课外阅读，说说她是一位怎样的人。
六、习作。题目：上学路上。
提示：上学路上，一定有让你难忘的人、事、景，请选择你最感兴趣的内容写下来。注意语句通顺，层次清楚，表达出自己的真情实感。
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